谈避雷器装拆过程中的几点注意事项

避雷器的主要作用是防止雷电灾害尽可能减小雷电灾害带来的损失。如果在装拆避雷器过程中,运维检修人员没有严格按照技术规范和装拆流程进行,或没有考虑到天气等因素,则可能发生触电、配变烧毁等事故。

基于Project的虚拟维修拆装过程建模

分析虚拟维修拆装过程描述的复杂性,提出利用项目管理软件Microsoft Project建立维修拆装过程模型的方法。建立的过程模型主要包括:拆装结构模型、拆装资源模型和拆装运动模型。其中,利用了Project中WBS层次管理、设定任务优先级及任务链接等功能建立基于层次关系和关联关系的拆装结构模型;构造用于表现螺旋运动、直线运动和空间运动的三个描述公式,建立拆装运动模型。最后以某型坦克起动电机的拆卸为实例,说明建立的模型能很好地应用于维修拆装过程的描述,并且具有直观性。

飞机维修机械组件拆装过程训练评估模型研究

为了提高飞机维修培训的训练效果及培训效率,解决目前飞机维修培训中机械组件拆装流程复杂,缺少人机交互,导致培训效果不理想、效率低的问题;根据实际任务描述中机械组件拆卸过程各个步骤明确其状态变化和约束条件,采用Grafcet工具建立拆装过程模型;针对事先规定的拆卸各步骤中的权重,建立拆装过程训练评估模型,结合训练实际操作情况,定量地给出一次任务中评价结果;模型能够支持学习、训练、考核等多种模式的训练方式;最后,在维修培训平台中以飞机加油活门拆装过程为例,验证模型的有效性和实用性,并且能够完成信息交互和结果评估。

船用空气压缩机虚拟拆装平台开发

以船用空气压缩机为例,文章分析了虚拟拆装平台的功能需求,研究了多源数据整合、高真实感三维模型构建、高复杂度拆装过程建模的关键技术,使用Maya、Unity3D等软件实现了有关技术和功能,给出了系统的开发流程。开发的系统已在国内多所航海类培训机构推广应用,具有一定的参考价值和应用前景。

基于语义本体的维修拆装过程建模（英文）

针对现有的维修拆装过程模型对拆装过程知识缺乏规范性描述,不同模型交互时存在语义歧义的问题,论文构建基于语义本体的维修拆装过程模型。该模型应用语义本体中的概念、实例两种建模原语对拆装过程知识进行概念分类,用关系原语描述概念间的层次结构,用属性、函数原语分别描述拆装过程中的概念自身性质和逻辑约束,然后将上述本体描述进行抽象,以五元组的形式表示维修拆装过程本体模型。该模型使拆装过程处于相同语义环境之下,能够实现拆装知识的重用和共享。最后以甚高频收发机(1RC1)拆卸过程为例,验证了该模型的有效性,解决了拆装过程中的语义歧义问题。

可起动的发动机拆装实习的探索

本文通过对汽车、机电专业实践教学中重新起动发动机拆装的初步探讨,强调实践教学对职业技术教育的重要性。

虚拟拆装训练产生式系统设计

针对目前虚拟现实(Virtual Reality,VR)拆装训练系统开发效率低、通用性不足、开发成本高,开发了一种虚拟拆装训练产生式系统,用户仅需编揖一次模型位姿和拆装过程模型,即可生成提供演示、训练、考核三种模式的拆装训练程序,全程无需编程。通过拆装过程模型,能够描述大多数拆装过程,为虚拟拆装训练产生式系统的实现奠定基础;对模型位姿编辑和操作步骤编辑方法进行研究和实现,实现了拆装任务可视化编辑器。对拆装训练的三种训练模式和用户学员系统进行设计与实现。进行了实例应用与案例开发,结果表明使用本系统开发VR拆装训练程序,无需编程,开发效率高。

工程图学装配图读图的CAI课堂教学

装配体装拆过程的三维动态模拟,装配体装拆过程的二维视图动态模拟,由装配图拆画零件图的二维过程演示,这三者构成了工程图学中有关装配图读图部分完整的课堂教学模式。笔者结合工程图学独特的教学特点,论述了上述课堂教学模式中3个组成部分之间的内在联系和不可分割性。并以作者所在课题组的CAI课件研制成果为例,介绍了该课堂教学模式在课件中装配图读图部分的总体设计、实现方法与过程。

L2350装载机动臂球节盖和球窝基座的故障分析与处理

L2350装载机是目前应用在露天煤矿的主采设备之一,是美国勒图尔勒公司生产的大型矿用设备。高负荷的运行和其43m3斗容对设备的动臂球节盖和球窝基座的磨损和结构强度考验巨大。所以经常出现我们通常所说的大臂球头发热和异响的情况,降低了设备出动率,加大了检修工作量。通过对L2350装载机动臂球节盖和球窝基座的基本构造和运行原理,对装载机动臂球节盖和球窝基座的常见故障与排除方法进行了分析,对处理动臂球节盖和球窝基座故障的工作提出建议。

弹性结合油膜轴承锥套损伤机制的定性研究

针对某大型钢厂热板带轧机上经常性出现的锥套损伤,分析了弹性结合油膜轴承的锥套在装拆过程与使用过程中的主要损伤形式;介绍了弹性结合锥套的装拆过程;针对弹性结合油膜轴承锥套的损伤机制进行了相关定性分析。结果表明:弹性结合油膜轴承锥套的主要损伤形式为划伤与表面磨损和滑移与粘着损伤;造成锥套损伤的主要因素为液压装拆变形、对中效果差和永久变形等。

Flash展示电动机拆装过程与教学

文章主要围绕Flash和电动机拆装过程进行叙述,对Flash在教学中的应用现状和重要性进行了简单地介绍,然后指出了Flash在电动机拆装演示教学中的问题,最后提出了解决办法,希望能够在一定程度上提升电动机拆装的教学效果。