“双高计划”背景下高职院校设计执行能力训练的教学改革——以广东轻工职业技术学院“装饰品制作”课程为例

“双高计划”指向打造高地和推动水平提升的高职院校的发展新蓝图。该计划能够根据现阶段高职院校所处状况,结合《国家职业教育改革实施方案》进行有机融汇,整合教学模式。本文以广东轻工职业技术学院的“装饰品制作”课程为例,研究从市场需求出发,充分利用企业资源和双导师优势,推进深度的校企合作,以共同培养德技并修的高质量人才,助力高职院校高质量稳定发展的教育改革策略。