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装饰工程识图与计量课程教学改革的探索与实践
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作者 刘子巍 《同行》 2016年第7期53-53,共1页
分析装饰工程识图与计量课程教学存在的问题,提出该课程教学创新的理念及实践方法。通过课程改革,调整教学内容,改进教学方法,提高学生的学习兴趣,将学生培养成为高等技术应用性专门人才。
关键词 装饰工程识图与计量 课程改革 课程创新
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