装饰雕塑专业教学改革的设想

通过对河北职业技术学院艺术系装饰雕塑专业的历史背景、目前状况的简要分析 。

走在“边缘”——关于装饰雕塑专业的思考

五年前,我们还十分老土地讨论装饰艺术的概念,因为,广州美术学院工艺美术系装饰艺术专业的发展是从漆画而至装饰绘画而至装饰艺术,比起很多老牌的院校,我们连老几也不算。至今,我们仍然在讨论装饰艺术,我们仍然在研究这个系统的发展,但不仅仅是界定它的概念了。 还记得,有人说如果概念不清,就会导致追求的不明确,也就无从谈及发展壮大,创造出辉煌来。然而,世界上却有许多事物是很难界定的。这往往就是边缘的事与物。在美术与设计的两个门类中,造物主偏又安放了一个装饰艺术。

谈高职装雕专业的教学改革

装饰雕塑专业是我院面向２１世纪高职教育教学改革试点专业，明确其教学改革的基本思路，构筑其人才培养模式，对高职教育艺术设计各专业有积极的指导作用。

梳理学术渊源 审视发展空间——中央工艺美术学院现代雕塑33人展

10月15日,中央工艺美术学院现代雕塑33人作品展,在中央工艺美院陈列馆展出。作为一个有着明显的学术渊源传统及独特艺术风格的雕塑学派,其代表性作者及作品以这样的规模完整、系统地推出,在雕塑界还尚属首次。 中央工艺美院装饰艺术设计系始建于1975年,原称特种工艺美术系,其装饰雕塑专业的前身是分别在民间工艺美术大师张景祜(泥人张)、汤子博(面人汤)的工作室及二十年代即赴法专攻雕塑的郑可的“郑可工作室”基础上建立的,这种融合了中国传统民间工艺及西方现代设计理念的教学思路在中国现代美术院校的雕塑教学体系中也属于一个特例。

当代雕塑家作品

1955年生于江苏省南通市。1982年毕业于中央工艺美术学院装饰雕塑专业,现为江苏南通职业大学建筑工程系讲师。中国工艺美术学会会员、中国雕塑专业委员会会员。雕塑作品曾多次获奖。

现代陶艺理念

一 长期以来,陶瓷器一直扮演着生活用具的角色,现代陶艺除了仍维持其传统功能外,更加扩展了它自身的艺术价值,成为纯粹艺术创作活动,并发展成一门独立的艺术形态。一件好的现代陶艺作品必须要符合当代文化精神,不但要具有单纯、明快、锐利、创意的表现特征,更强调创作者将思想、观念融入作品之中。不仅如此,陶艺之美还表现在它的材质美、触觉美、视觉美等因素上。制约陶艺创作的客观媒介材料——粘土、釉料、水、火、气候等诸多因素不仅是科学的,也是哲学的问题。只有默契到“天人合一”的状态,陶艺精品才会应运而生。 二 现代陶艺正处于多变的时代,其艺术表现方式也是随着整个艺术思想的演进而不断推陈出新。国家、民族以及时间、地域的差异。

中国艺术院校巡礼(1)

改革开放以来,装饰雕塑已由过去单纯架上工艺性小型雕塑发展为城市大型的环境艺术。 多少年来,装饰雕塑历经了风风雨雨,而今终于已其舒展的姿容展现于国人面前,美化了人们的生活环境,陶冶了人们的情操。它不仅打破了以往写实性的单纯化模式,也在百花齐放的园地里占有了一席。 装饰雕塑的创建与其体系的完善是基于对传统与现代的反思,对创作与设计的融合,以及写实与抽象形式兼容并蓄的艰辛过程而形成的。它是受中外文化精华的滋润,用现代雕塑手段来丰富,才逐渐形成自身的具有民族性和时代感的形式规律与法则。

周尚仪作品选

周尚仪,1953年生于北京。1982年毕业于中央工艺美术学院特艺系装饰雕塑专业。现在该院任教。 主要作品有:《科技之星》、《友谊之帆》、《花》、《绣球》、《国泰民安》、《执法如山》等,