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浅析《石壕吏》中杜甫的矛盾心理
被引量:
1
1
作者
王劲松
《教师博览(下旬刊)》
2011年第1期43-43,共1页
人教版初中语文教材八年级上册录入了杜甫的《石壕吏》一文。有人说《石壕吏》反映了作者当时思想上的矛盾:既赞颂石壕老妇勇于承担苦难的精神,又痛惜老妇一家因战争而陷入了巨大的灾难。这种矛盾心理在其《新安吏》
关键词
石壕吏
矛盾心理
新安吏
初中语文教材
剑南节度使
裘马清狂
胄曹参军
沉郁顿挫
乾元二年
杜审言
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职称材料
盛唐转衰时期的悲歌圣手——杜甫(一)
2
作者
谭景椿
《北华大学学报(社会科学版)》
1984年第2期22-26,共5页
杜甫这位伟大诗人的名字,不仅在中国已是妇孺皆知的,就是在世界各地也有很多人知道,并且对他抱有尊敬和热爱的感情。中国历史上,诗人成千上万,诗歌艺术园地万卉争荣,然而唯有李白和杜甫的名字最为显赫。尽管历代评论家或毁或誉,争短论长...
杜甫这位伟大诗人的名字,不仅在中国已是妇孺皆知的,就是在世界各地也有很多人知道,并且对他抱有尊敬和热爱的感情。中国历史上,诗人成千上万,诗歌艺术园地万卉争荣,然而唯有李白和杜甫的名字最为显赫。尽管历代评论家或毁或誉,争短论长,然而“李杜文章在,光焰万丈长”(韩愈《调张籍》),他们所创造的诗歌艺术奇葩,在诗歌史上万古长新,永远给人以沁透心脾的美感享受,使人诵读之余,不禁热泪交颐,
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关键词
争短论长
诗歌史
调张籍
美感享受
李杜
沁透心脾
裘马清狂
壮游
盛唐时代
杜审言
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职称材料
在心为志 发言为诗——《被开拓的诗世界》评述
3
作者
马村
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
1990年第3期129-130,共2页
“子美集开诗世界,伯阳书见道根源。”(宋人王禹偁《日长简仲盛》)其中礼赞杜诗的现成话,移用来概括程千帆新著《被开拓的诗世界》(上海古籍版)的新特点也是恰到好处的。杜甫诗歌宛如一座丰碑,巍然屹立在古典诗歌史上;杜诗研究,更象千...
“子美集开诗世界,伯阳书见道根源。”(宋人王禹偁《日长简仲盛》)其中礼赞杜诗的现成话,移用来概括程千帆新著《被开拓的诗世界》(上海古籍版)的新特点也是恰到好处的。杜甫诗歌宛如一座丰碑,巍然屹立在古典诗歌史上;杜诗研究,更象千重巨石。
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关键词
杜甫诗歌
在心为志
发言为诗
王禹偁
诗歌史
程千帆
盛唐诗人
见道
裘马清狂
贫交行
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职称材料
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化
4
作者
郭其云
《社科纵横》
1994年第4期91-92,共2页
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化郭其云在杜甫的一千多首诗中,有三首同题的《望岳》诗,分别咏的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,时间各不相同,登泰山之作是青年时期所写,而西岳诗是杜甫四十多岁时的作品,南岳诗则是诗人晚...
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化郭其云在杜甫的一千多首诗中,有三首同题的《望岳》诗,分别咏的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,时间各不相同,登泰山之作是青年时期所写,而西岳诗是杜甫四十多岁时的作品,南岳诗则是诗人晚年漂泊荆湘时完成的。三首望岳诗,虽...
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关键词
杜甫诗歌
望岳
南岳衡山
西岳华山
诗所
玉女洗头盆
沉郁顿挫
裘马清狂
凛然不可犯
气格
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职称材料
杜甫:多情的邻家翁
5
作者
沈章明
《党的生活(河南)》
2023年第12期55-55,共1页
30岁以前,杜甫生活富足,裘马清狂,漫游吴越齐赵。35岁至45岁间,家道与世道急遽衰落,他“朝扣富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”。安史之乱爆发后,携妻将雏,四处漂泊,后病逝于小舟。由富转贫,杜甫没有自怨自艾;半生漂泊。
关键词
裘马清狂
杜甫
安史之乱
漂泊
多情
原文传递
杜甫诗歌中的佛教因缘
6
作者
静琳
《佛教文化》
2023年第5期90-99,共10页
杜甫(712—770)是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,早年研习儒学,二十岁时开始漫游吴越齐赵,过了十年左右裘马清狂的生活。三十五岁以后到长安求官,不幸落第。此后两次献赋,得到皇帝的赏识,却没有得到官职。他在长安困居十年,生活颇为艰...
杜甫(712—770)是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,早年研习儒学,二十岁时开始漫游吴越齐赵,过了十年左右裘马清狂的生活。三十五岁以后到长安求官,不幸落第。此后两次献赋,得到皇帝的赏识,却没有得到官职。他在长安困居十年,生活颇为艰辛。四十四岁时,他当上了左卫率府胃曹参军的小官。这一年发生安史之乱,杜甫流亡了一段时期,又被俘拘留长安。
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关键词
现实主义诗人
杜甫诗歌
裘马清狂
卫率府
献赋
三十五岁
安史之乱
十年
原文传递
不识庐山真面目 只缘身在此山中—浅谈诗歌鉴赏的教学艺术
被引量:
1
7
作者
曹琳君
《初中生优秀作文》
2015年第11X期11-13,共3页
诗歌很美,尤其是古诗词,但是诗歌难教,我想这是许多高中语文教师的共同感受。古典诗词教学目前面临的普遍问题是:学生的学习兴趣不高,效率低下。往往是教者使出浑身解数充分讲解分析之后,学生依然无法进入诗境,依然不会做题。本是很隽...
诗歌很美,尤其是古诗词,但是诗歌难教,我想这是许多高中语文教师的共同感受。古典诗词教学目前面临的普遍问题是:学生的学习兴趣不高,效率低下。往往是教者使出浑身解数充分讲解分析之后,学生依然无法进入诗境,依然不会做题。本是很隽永很美丽的诗歌在学生眼中变得面目可憎起来,对诗词的学习也产生了厌恶与畏惧感。而近几年高考对古典诗歌考查的要求是:⑴鉴赏其形象、语言和表达技巧;
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关键词
古典诗词
高中语文
只缘身在此山中
畏惧感
讲解分析
古诗词
诗人情感
表达技巧
沉郁顿挫
裘马清狂
原文传递
题名
浅析《石壕吏》中杜甫的矛盾心理
被引量:
1
1
作者
王劲松
机构
山东省兖州市漕河镇中心中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第1期43-43,共1页
文摘
人教版初中语文教材八年级上册录入了杜甫的《石壕吏》一文。有人说《石壕吏》反映了作者当时思想上的矛盾:既赞颂石壕老妇勇于承担苦难的精神,又痛惜老妇一家因战争而陷入了巨大的灾难。这种矛盾心理在其《新安吏》
关键词
石壕吏
矛盾心理
新安吏
初中语文教材
剑南节度使
裘马清狂
胄曹参军
沉郁顿挫
乾元二年
杜审言
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
盛唐转衰时期的悲歌圣手——杜甫(一)
2
作者
谭景椿
出处
《北华大学学报(社会科学版)》
1984年第2期22-26,共5页
文摘
杜甫这位伟大诗人的名字,不仅在中国已是妇孺皆知的,就是在世界各地也有很多人知道,并且对他抱有尊敬和热爱的感情。中国历史上,诗人成千上万,诗歌艺术园地万卉争荣,然而唯有李白和杜甫的名字最为显赫。尽管历代评论家或毁或誉,争短论长,然而“李杜文章在,光焰万丈长”(韩愈《调张籍》),他们所创造的诗歌艺术奇葩,在诗歌史上万古长新,永远给人以沁透心脾的美感享受,使人诵读之余,不禁热泪交颐,
关键词
争短论长
诗歌史
调张籍
美感享受
李杜
沁透心脾
裘马清狂
壮游
盛唐时代
杜审言
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
在心为志 发言为诗——《被开拓的诗世界》评述
3
作者
马村
出处
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
1990年第3期129-130,共2页
文摘
“子美集开诗世界,伯阳书见道根源。”(宋人王禹偁《日长简仲盛》)其中礼赞杜诗的现成话,移用来概括程千帆新著《被开拓的诗世界》(上海古籍版)的新特点也是恰到好处的。杜甫诗歌宛如一座丰碑,巍然屹立在古典诗歌史上;杜诗研究,更象千重巨石。
关键词
杜甫诗歌
在心为志
发言为诗
王禹偁
诗歌史
程千帆
盛唐诗人
见道
裘马清狂
贫交行
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化
4
作者
郭其云
机构
甘肃电视大学中专部
出处
《社科纵横》
1994年第4期91-92,共2页
文摘
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化郭其云在杜甫的一千多首诗中,有三首同题的《望岳》诗,分别咏的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,时间各不相同,登泰山之作是青年时期所写,而西岳诗是杜甫四十多岁时的作品,南岳诗则是诗人晚年漂泊荆湘时完成的。三首望岳诗,虽...
关键词
杜甫诗歌
望岳
南岳衡山
西岳华山
诗所
玉女洗头盆
沉郁顿挫
裘马清狂
凛然不可犯
气格
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
杜甫:多情的邻家翁
5
作者
沈章明
机构
不详
出处
《党的生活(河南)》
2023年第12期55-55,共1页
文摘
30岁以前,杜甫生活富足,裘马清狂,漫游吴越齐赵。35岁至45岁间,家道与世道急遽衰落,他“朝扣富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”。安史之乱爆发后,携妻将雏,四处漂泊,后病逝于小舟。由富转贫,杜甫没有自怨自艾;半生漂泊。
关键词
裘马清狂
杜甫
安史之乱
漂泊
多情
分类号
I20 [文学—中国文学]
原文传递
题名
杜甫诗歌中的佛教因缘
6
作者
静琳
机构
不详
出处
《佛教文化》
2023年第5期90-99,共10页
文摘
杜甫(712—770)是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,早年研习儒学,二十岁时开始漫游吴越齐赵,过了十年左右裘马清狂的生活。三十五岁以后到长安求官,不幸落第。此后两次献赋,得到皇帝的赏识,却没有得到官职。他在长安困居十年,生活颇为艰辛。四十四岁时,他当上了左卫率府胃曹参军的小官。这一年发生安史之乱,杜甫流亡了一段时期,又被俘拘留长安。
关键词
现实主义诗人
杜甫诗歌
裘马清狂
卫率府
献赋
三十五岁
安史之乱
十年
分类号
I20 [文学—中国文学]
原文传递
题名
不识庐山真面目 只缘身在此山中—浅谈诗歌鉴赏的教学艺术
被引量:
1
7
作者
曹琳君
机构
阜宁县第一高级中学
出处
《初中生优秀作文》
2015年第11X期11-13,共3页
文摘
诗歌很美,尤其是古诗词,但是诗歌难教,我想这是许多高中语文教师的共同感受。古典诗词教学目前面临的普遍问题是:学生的学习兴趣不高,效率低下。往往是教者使出浑身解数充分讲解分析之后,学生依然无法进入诗境,依然不会做题。本是很隽永很美丽的诗歌在学生眼中变得面目可憎起来,对诗词的学习也产生了厌恶与畏惧感。而近几年高考对古典诗歌考查的要求是:⑴鉴赏其形象、语言和表达技巧;
关键词
古典诗词
高中语文
只缘身在此山中
畏惧感
讲解分析
古诗词
诗人情感
表达技巧
沉郁顿挫
裘马清狂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅析《石壕吏》中杜甫的矛盾心理
王劲松
《教师博览(下旬刊)》
2011
1
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职称材料
2
盛唐转衰时期的悲歌圣手——杜甫(一)
谭景椿
《北华大学学报(社会科学版)》
1984
0
下载PDF
职称材料
3
在心为志 发言为诗——《被开拓的诗世界》评述
马村
《长沙理工大学学报(社会科学版)》
1990
0
下载PDF
职称材料
4
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化
郭其云
《社科纵横》
1994
0
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职称材料
5
杜甫:多情的邻家翁
沈章明
《党的生活(河南)》
2023
0
原文传递
6
杜甫诗歌中的佛教因缘
静琳
《佛教文化》
2023
0
原文传递
7
不识庐山真面目 只缘身在此山中—浅谈诗歌鉴赏的教学艺术
曹琳君
《初中生优秀作文》
2015
1
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