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浅析《石壕吏》中杜甫的矛盾心理 被引量:1
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作者 王劲松 《教师博览(下旬刊)》 2011年第1期43-43,共1页
人教版初中语文教材八年级上册录入了杜甫的《石壕吏》一文。有人说《石壕吏》反映了作者当时思想上的矛盾:既赞颂石壕老妇勇于承担苦难的精神,又痛惜老妇一家因战争而陷入了巨大的灾难。这种矛盾心理在其《新安吏》
关键词 石壕吏 矛盾心理 新安吏 初中语文教材 剑南节度使 裘马清狂 胄曹参军 沉郁顿挫 乾元二年 杜审言
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盛唐转衰时期的悲歌圣手——杜甫(一)
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作者 谭景椿 《北华大学学报(社会科学版)》 1984年第2期22-26,共5页
杜甫这位伟大诗人的名字,不仅在中国已是妇孺皆知的,就是在世界各地也有很多人知道,并且对他抱有尊敬和热爱的感情。中国历史上,诗人成千上万,诗歌艺术园地万卉争荣,然而唯有李白和杜甫的名字最为显赫。尽管历代评论家或毁或誉,争短论长... 杜甫这位伟大诗人的名字,不仅在中国已是妇孺皆知的,就是在世界各地也有很多人知道,并且对他抱有尊敬和热爱的感情。中国历史上,诗人成千上万,诗歌艺术园地万卉争荣,然而唯有李白和杜甫的名字最为显赫。尽管历代评论家或毁或誉,争短论长,然而“李杜文章在,光焰万丈长”(韩愈《调张籍》),他们所创造的诗歌艺术奇葩,在诗歌史上万古长新,永远给人以沁透心脾的美感享受,使人诵读之余,不禁热泪交颐, 展开更多
关键词 争短论长 诗歌史 调张籍 美感享受 李杜 沁透心脾 裘马清狂 壮游 盛唐时代 杜审言
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在心为志 发言为诗——《被开拓的诗世界》评述
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作者 马村 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 1990年第3期129-130,共2页
“子美集开诗世界,伯阳书见道根源。”(宋人王禹偁《日长简仲盛》)其中礼赞杜诗的现成话,移用来概括程千帆新著《被开拓的诗世界》(上海古籍版)的新特点也是恰到好处的。杜甫诗歌宛如一座丰碑,巍然屹立在古典诗歌史上;杜诗研究,更象千... “子美集开诗世界,伯阳书见道根源。”(宋人王禹偁《日长简仲盛》)其中礼赞杜诗的现成话,移用来概括程千帆新著《被开拓的诗世界》(上海古籍版)的新特点也是恰到好处的。杜甫诗歌宛如一座丰碑,巍然屹立在古典诗歌史上;杜诗研究,更象千重巨石。 展开更多
关键词 杜甫诗歌 在心为志 发言为诗 王禹偁 诗歌史 程千帆 盛唐诗人 见道 裘马清狂 贫交行
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从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化
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作者 郭其云 《社科纵横》 1994年第4期91-92,共2页
从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化郭其云在杜甫的一千多首诗中,有三首同题的《望岳》诗,分别咏的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,时间各不相同,登泰山之作是青年时期所写,而西岳诗是杜甫四十多岁时的作品,南岳诗则是诗人晚... 从三首《望岳》看杜甫诗歌的发展、变化郭其云在杜甫的一千多首诗中,有三首同题的《望岳》诗,分别咏的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山,时间各不相同,登泰山之作是青年时期所写,而西岳诗是杜甫四十多岁时的作品,南岳诗则是诗人晚年漂泊荆湘时完成的。三首望岳诗,虽... 展开更多
关键词 杜甫诗歌 望岳 南岳衡山 西岳华山 诗所 玉女洗头盆 沉郁顿挫 裘马清狂 凛然不可犯 气格
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杜甫:多情的邻家翁
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作者 沈章明 《党的生活(河南)》 2023年第12期55-55,共1页
30岁以前,杜甫生活富足,裘马清狂,漫游吴越齐赵。35岁至45岁间,家道与世道急遽衰落,他“朝扣富儿门,暮随肥马尘。残杯与冷炙,到处潜悲辛”。安史之乱爆发后,携妻将雏,四处漂泊,后病逝于小舟。由富转贫,杜甫没有自怨自艾;半生漂泊。
关键词 裘马清狂 杜甫 安史之乱 漂泊 多情
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杜甫诗歌中的佛教因缘
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作者 静琳 《佛教文化》 2023年第5期90-99,共10页
杜甫(712—770)是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,早年研习儒学,二十岁时开始漫游吴越齐赵,过了十年左右裘马清狂的生活。三十五岁以后到长安求官,不幸落第。此后两次献赋,得到皇帝的赏识,却没有得到官职。他在长安困居十年,生活颇为艰... 杜甫(712—770)是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,早年研习儒学,二十岁时开始漫游吴越齐赵,过了十年左右裘马清狂的生活。三十五岁以后到长安求官,不幸落第。此后两次献赋,得到皇帝的赏识,却没有得到官职。他在长安困居十年,生活颇为艰辛。四十四岁时,他当上了左卫率府胃曹参军的小官。这一年发生安史之乱,杜甫流亡了一段时期,又被俘拘留长安。 展开更多
关键词 现实主义诗人 杜甫诗歌 裘马清狂 卫率府 献赋 三十五岁 安史之乱 十年
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不识庐山真面目 只缘身在此山中—浅谈诗歌鉴赏的教学艺术 被引量:1
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作者 曹琳君 《初中生优秀作文》 2015年第11X期11-13,共3页
诗歌很美,尤其是古诗词,但是诗歌难教,我想这是许多高中语文教师的共同感受。古典诗词教学目前面临的普遍问题是:学生的学习兴趣不高,效率低下。往往是教者使出浑身解数充分讲解分析之后,学生依然无法进入诗境,依然不会做题。本是很隽... 诗歌很美,尤其是古诗词,但是诗歌难教,我想这是许多高中语文教师的共同感受。古典诗词教学目前面临的普遍问题是:学生的学习兴趣不高,效率低下。往往是教者使出浑身解数充分讲解分析之后,学生依然无法进入诗境,依然不会做题。本是很隽永很美丽的诗歌在学生眼中变得面目可憎起来,对诗词的学习也产生了厌恶与畏惧感。而近几年高考对古典诗歌考查的要求是:⑴鉴赏其形象、语言和表达技巧; 展开更多
关键词 古典诗词 高中语文 只缘身在此山中 畏惧感 讲解分析 古诗词 诗人情感 表达技巧 沉郁顿挫 裘马清狂
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