内卷还是躺平?竞争压力如何影响心理补偿

在竞争压力面前,人们选择了两种完全相反的策略,分别是内卷与躺平。为了解释这一看似矛盾的选择,本研究区分了竞争压力的维度属性,并基于心理补偿理论,探讨了个体在面对不同类型的竞争压力时的补偿策略。具体来说,竞争压力包括竞争结果压力与竞争过程压力两种。其中,竞争结果压力威胁到人们的自尊,进而促使其选择流动补偿策略,形成内卷效应。竞争过程压力则威胁个体的幸福感,促使其选择逃避补偿策略,形成躺平效应。研究发现将有效地补充竞争压力、心理补偿、自尊和幸福感领域的文献。

装饰之道——服饰补偿心理与时尚的耦合初探

“补偿心理”是一种普遍性心理适应机制,而服饰补偿又是一种常见的补偿行为,装饰是服饰补偿的底层逻辑,试图从服饰补偿心理对“服饰时尚”溯源探究。采用文献综述法、案例分析法,对服饰补偿心理概念、时尚产生心理机制进行归纳,分析它们之间某种内在的联系,从一个新角度解析时尚产生的规律。得出服饰补偿心理与时尚具有耦合性,服饰补偿心理是时尚产生的重要心理机制,而时尚又反作用于服饰补偿心理的产生。

补偿心理与健康

补偿心理指人们在适应社会的过程中感到偏差时,会产生相应的补偿信念或行为,来缓解缺失感的一种心理调节机制。补偿心理作为一种基础现象,已在多个领域得到了验证,并得到了极大的拓展。本文拟从补偿性健康信念和补偿性控制这两个方面对补偿心理与健康进行介绍和说明。

浅谈特殊教育学校自闭症儿童的心理康复教育

众所周知,由于自闭症的儿童平常表现为胆怯畏缩,害怕与人交往和交流,更不愿意参加集体活动,这样严重影响着自身的健康成长,就这种缺陷如何帮助自闭症儿童减轻和脱离自闭心理,走向正常化,并能坚定自信。下面我就结合自己多年的教学实践,现总结如下几方面的自闭症心理康复训练方法,欲与同行们共勉。一、在实际教学中应用补偿心理法弥补自闭缺陷由于自闭的儿童在适应学校正常生活中明显存在着较大的偏差和欠缺,为补偿自闭心理缺陷,我首先采用了启发法和诱导法,于是我就注意观察和了解自闭症儿童自身的长处和优势。于是就努力培养自闭症儿童的长处和优势,让他们从自身的长处和优势方面着手,使他们获得成功并体验到成功的喜悦,同时赞美他们并让他们得到荣誉感,用同样的方法可以来启发和诱导他们争取做其他该做的事,如果努力去做也一样会得到成功和得到人们的赞美,我曾经就用这种方法康复过一位自闭症的儿童,平常总是不说话,沉默不语,也从不与其他学生来往,一个人时常呆坐,害怕与人交往,显得很自闭,没有自信心,很失落,可他写的字工整而且比其他学生写得漂亮,于是我就把这一点作为他的长处和优势,他每写一次作业在我改完之后,评语写上书写工整几个大字,同时也当着全班学生的面及时表扬他,这样经过好长一段时间,他的书写一直保持得很工整,而且字也写得越来越好看了,并且课堂上也能回答老师的提他的问题了,慢慢的他的性格也变得活泼开朗起来了。

购房者关注行为研究——兼论分学段教育资源的均衡配置

准确识别义务教育阶段非均衡发生在小学还是初中学段,这是优化基本公共教育服务体系和促进教育公平与质量提升的必要前提。本文利用“小升初对口直升”政策和购房者关注行为空间分布数据,使用住房特征价格模型、负二项回归模型及配对回归方法,研究了购房者关注数量(潜在需求)在城市中小学学区间的空间变异。教育质量的学区间差距越小,受学区因素驱动的购房关注数量变异应越不明显。基于青岛市二手房交易数据的实证结果发现,关注人数在优质初中学区内显著集聚,而优质小学并没有显著增加购房者的关注度;购房关注人数在“普通小学+优质初中”学区集聚更为显著;随着学校质量名义层级的上升,关注优质初中的人数显著增加,关注优质小学的人数无显著性变化。本研究从购房关注数量的角度探析了学区房购买行为的空间集聚与离散,为利用学区房价格“溢价”识别教育资源的空间分布不均衡提供了替代性方案,也为其他城市评估学段内和学段间义务教育质量的非均衡程度提供了一个参考性技术框架。

水利水电工程征地移民的恋旧与补偿心理分析

征地移民的恋旧与补偿心理是因搬迁事件而引发的。调查资料显示,小浪底工程不同安置点移民的恋旧与补偿心理表现程度有别,清河村的事实证明,恋旧与补偿心理是可调适的,关键是安置后经济的发展是否达到了移民的心理预期。研究移民的恋旧与补偿心理,有针对性地采取宣传引导以及客观公正补偿、加大对移民的后期扶持力度,对于移民尽快对新区产生归属感,积极建设新家园具有重要意义。

关注大学生网络补偿心理

本文利用心理学补偿原理 ,对大学生上网心理做初步探讨 .

关注网络时代大学生的心理健康

研究大学生上网心理和网络行为,是网络时代保护大学生身心健康的重要途径。本文通过对大学生心理研究,旨在倡导网络文明,加强思想心理教育,引导学生端正上网动机。

构建领导干部廉政心理建设体系的设想

腐败行为是腐败主体在一定的腐败心理影响和支配下所实施的利用公共权力谋取私利的行为,是腐败心理作用于腐败主体的结果。预防腐败,一方面要从外因上铲除腐败滋生的土壤,另一方面也是更为重要的方面就是高度重视领导干部的廉政心理建设。

从青少年补偿心理探析体育动画

补偿心理是一种由于主客观因素的限制,个体在适应社会的过程中由于既定目标无法实现或存在偏差时,个体主动寻求“虚拟性满足”或“替代性满足”的一种心理适应机制.对于青少年群体而言,阅历和经验的不足常常使其遭遇不同程度的挫折和压力,转向以网络、游戏或动画等形式寻求压抑情绪释放和情感补偿成为这一群体心理调节的一种主要途径和方式.因此,补偿心理可以在一定程度上成为分析青少年群体心理动机及爱好的有效手段和视角,有助于科学地解释和预测这一群体心理和行为特征,并为进一步明确补偿的具体内容和形式提供了可能性.

“婆媳矛盾”文学现象的心理分析

历来人们对“婆媳矛盾”产生的原因，主要从社会因素上去分析。本文则从心理因素，即不平衡心理、逆反心理、补偿心理和敬畏依恋心理等方面去分析了“婆媳矛盾”

网络受众的构成状况及心理需求刍议

与传统新闻媒体受众相比,网络受众有其明显的群体特征。本文从年龄结构、性别、个人收入、受教育程度等方面分析网络受众的构成状况,并概括出网络受众普遍的心理需求,如交流心理、好奇心理、求知心理、移情心理、补偿心理等。

谈造成学生课业负担过重的教师心理误区

造成学生课业负担过重的最直接的原因来自教师的心理误区，即刻板印象影响、从众心理作用、 补偿心理作怪、成就动机驱使、期望心理错位。探讨这些误区，对有效进行“减负” 工作、全面实 施素质教育具有重要意义。

隔代“亲”的社会心理解析

隔代抚育中出现了普遍的隔代"亲"现象。本文分别从文化传统(血缘宗亲)、心理需求、社会现实、补偿心理等几个方面来阐述隔代"亲"的成因。

攀比心理对领导干部的影响与对策

攀比重在"攀",有贪心、盲目、刻意追求的味道。不正当、不合理的攀比,不但对个人的心理健康有害,也会影响事业的发展。领导干部更不能攀比,否则会影响到国家、社会的和谐稳定和健康发展。

曹操的自卑与补偿心理探析

曹操一直是个毁誉参半的复杂历史人物。论者常折服于曹操宽广的胸怀与客人的雅量，比如三次颁布求贤令，九次发布“唯才是举”的命令，只要有才，哪怕是“盗嫂受金”、“负污辱之名，见笑之行，或不仁不孝而有治国用兵之术”的人，也能为曹操所用。他能宽容祢衡的狂悖、丁裴的贪财、魏仲的叛逃、张绣的反复无常，甚至能原谅陈琳的迎头痛骂。陈琳曾在《为袁绍檄豫州文》中骂道，“操赘阉遗丑，本无懿德，猱狡锋协，

女大学生“补偿”心理简析

在种种人生遭际与困难面前,女大学生更容易采取心理"补偿"的回避态度,将自我的价值实现转移到他人、他物身上,以保持心理的平衡。这是一种虚幻、"负向"的补偿形式。而"正向"的补偿,需要在理解的基础上,找出正确的归因,并保持心理的澄澈与平静,对于困难的对象进行"换位"思考,坦然面对,重新选择,以通过各种方式实现人生价值。

浅谈宋代诗人、词人的创作补偿心理

宋代诗词家创作了许多思想深邃和艺术精湛的作品 ,主要原因是人生不得志 ,仕途失意 ,因而以写诗填词寻求感情的寄托和心灵的抚慰 ,宣泄心中的郁闷 ,补偿自我价值的失落。这也正印证了“诗穷而后工”的道理。

试析老年教育对城市老年人的心理补偿

随着老龄化社会的到来,越来越多的老年人将给社会与家庭带来各种压力与负担,要使老年人成为社会的财富而不是负担,良好的心理健康状况显得尤为重要。心理失衡是影响老年人心态的最主要原因之一,通过老年教育的方式对老年人进行心理补偿,将极大地缓解老年人的失落、抱怨与遗憾,为促进老年人身心健康发挥作用。