似曾相识燕归来——巧遇两节“裸课”有感

“裸课”有利于教者将教学的重心回归到知识的来龙去脉上,有利于教者根据学生的反馈把控课堂的节奏,有利于教师找到与学生思维的共振点,让教师更多关注课堂上的学生,及时发现并利用好课堂生成.

“裸课”——让体育课回归自然

以让体育课回归自然为着眼点,在对＂裸课＂的含义进行分析的基础上,与磨课在上课对象、形式和内容等方面进行比较分析,从不复杂,还原自然;不急功,以生为本;不形式,追求个性;不奢侈,真水无香四个方面对＂裸课＂在实践中的运用进行了探析,以期为一线教师提供借鉴与帮助。

交互式一体机环境下“裸课”的发展及应用

多媒体课堂演示课件已成为现代教师授课的“法宝”,但大量时间精力被用在演示课件的制作上,往往弱化了教学设计本身。近年来,随着交互式一体机的应用,出现了“裸课”式教学法,尝试在课前不预先制作多媒体课件的情况下完成授课任务。“裸课”式教学法关注课前的教学设计,注重课堂上师生高度互动及课件的动态生成,认为学习发生于师生的课堂互动过程,而非教师单向地传授知识。“裸课”式教学法的理念可概括为“一师两板无课件,众生互动有生成”。文章通过阐释“裸课”式教学法的发展、内涵,结合实践论述了其应用及推广方式,以期为广大教师在交互式一体机环境下改善教学方式提供参考。

“裸课”在高校师范生教师技能训练中的应用

如今,在师范生教师技能培养训练中,师范生对多媒体过度依赖,语言表达、板书等传统教学技能逐渐被弱化。“裸课”作为一种培养师范生传统教学技能的方式,在高校师范生教师技能培养中具有现实意义。

走进“裸课”的精彩,走出“裸课”的执迷

'裸课',并不是完全否定多媒体,也不是不备课,而是要求教师要用一生备课,没有一定的积累和底蕴,上不好'裸课'。'裸课'的真正含义,是让课堂回归自然:教师要用心去交流,用自己的学识去感染学生,用风度去吸引学生,用幽默去启迪学生的智慧。

一节送教下乡的“裸课”

什么是"裸课"钥有教师认为,相对"赛课式"教学而言,"裸课式"教学是指毫无修饰的真实呈现,还原课堂本真面貌,是一种"非观摩课"。也有教师认为,在较固定的学习目标基础下开展课堂学习活动,教师引导学生学习,解答学生课堂生成的疑惑是教师的主要任务。

裸课如是

所谓“裸课”,有三种形式,即原生态的公开课、纯文本教学、不依赖教本和课件的教学。裸课基于学情,以学定教,是追求真教学的切实可行之路,但裸课对教师的底蕴、勇气以及教学应变能力等提出了诸多要求。

裸课让教学跟着学生走

前段时间,著名特级教师张祖庆上了一节公开课,被称为裸课。自此,裸课一词,引起了广泛的关注。裸课,即“一支粉笔、一块黑板、一页课文”,基于这些素材,设计一节课,呈现一节课。我将裸课理解为,离开现代化技术手段,让课堂返璞归真,最大限度地利用手边的基本素材,基于教师自身的基本素养上好一节课。基于这样的理念,我在自己的低年级英语课堂教学中进行了阶段性的尝试。

高中化学"裸课"特征和教学实践——以"离子反应"为例

只提供一课时的复印教材,进行独立备课并借班上课,称为"裸课"。如何上好"裸课"?一是精心备课,充分关注备文本、备问题、备变式、备板书的四维度;二是精彩上课,实施好分组导议、设问导学、互动导悟、体验导思的四环节,突显学生的主体地位,实现教学由知识为本到"素养为本"的转变。

别把太多时间花在“磨课”上

观摩公开课的终极意义,在于学习先进的教学理念,改造常态课堂。公开课,要尽量不预演、不雕琢,真实地呈现过程。这样的课堂,精彩值得借鉴,问题值得反思。尤其是走向卓越的教师,更要把时间花在更值得花的地方:观察学生,研究常态学情,收集教学中的真问题,改进日常教学;架构课程,优化整册书教学结构,对教材做统整、微调与拓展;练习基本功,提升朗读、三笔字水平和理答技巧;阅读好书,拓宽视野,提升文学素养,提高解读文本能力。从"磨课"走向"磨人"(提升自己的教学基本功)和"磨课程"(整体上深入思考与设计课程),这是卓越教师的必由之路。

“新建议”究竟“新”在哪?——读张祖庆《给语文老师的新建议》

给语文老师的新建议到底"新"在哪里?仔细阅读《给语文老师的新建议》一书,会发现:"新"在追求真课堂,"新"在磨砺好人品,"新"在敢于上"裸课","新"在把教案写短,"新"在常回看烂片。这些建议都是张祖庆老师多年教学经验的凝练和教育智慧的提炼,能给一线语文教师带来全新的阅读体验和智慧启迪。

花样繁多的教育新名词可以降降温了

进入新世纪以来,我们的教育正经历着又一次历史变革,各种教育改革的理念和探索层出不穷,大家摸索着各种新的教育样态以适应当今教育变革的需要。伴随着的是,诸如"翻转课堂""慕课""裸课""微课""全息教学""VR课堂""XX模式"等新名词也以快速的翻新和耸动的效应,令教育工作者目不暇接。有人说,教育无疑是进入新世纪以来搞得最失败的一项事业,但同时又是出产新名词最多的一个行当。这话,听起来有点刺耳,有点极端,用心想想,并非没有道理。