知术欲圆 行旨须直——黎锦熙《国立西北师院毕业同学录题词》赏析

智圆者,终始无端,方流四远,渊泉而不竭也;行方者,立直而不挠,素白而不污,穷不易操,达不肆志也。故智圆者无不知也,行方者有不为也。知术欲圆,行旨须直,从为学、做人两方面提出了西北师范大学师生共同遵循的基本准则,体现着学校的历史积淀和文化追求,是学校＂崇尚学术,追求卓越＂的校风和＂爱国进步,诚信质朴,艰苦奋斗,自强不息＂精神的独特展现。

拂历史尘封 仰名师艺风 怀宏阔壮业 树艺教丰碑——试析吕斯百对西北艺术教育的影响

致力于油画民族化和个性风格培养的探索、推行徐悲鸿写实主义教学体系,谦逊、儒雅、不事张扬的一代艺术大师吕斯百,用7年的时间在西北开拓艺术教育这块宝地,在西北播撒艺术种子,改善艺术教育环境,发现和培育艺术人才,也成就了他一生辉煌的历程。

李蒸的战时教育思想

中国高等师范教育的奠基者李蒸(1895-1975)在战时教育方面有着独特的认识,他提出:战时教育以"养成国家观念"和"培养民族意识"为主旨;"国家的出路只在决心抗日","决心抗日的成效必须有赖于教育";"战后教育的建设将决定民族之盛衰成败";"探本之论者""民族之托命在教育,教育之本源在师范"等重要教育思想。它既为中国战时高等教育理论的高度概括,也是世界民族解放运动关于教育的宝贵遗产,表明没有纯粹的教育独立,战时教育的独立必须与民族的独立解放为前提,才会有持久的生命力。