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西南大学园林专业“双创型”人才培养实践平台建设体系解析 被引量:2
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作者 刘家琳 《教育界(综合教育)》 2017年第8期116-117,共2页
西南大学园林专业立足专业实践平台基础建设、专项建设、模块建设三个层面,构建了园林专业双创实践平台“235”建设体系,达到了提高学生质量,培养教师创新教学能力与教学方法,优化双创实践平台资源配置的总体目标。
关键词 西南大学园林专业 “双创型”人才培养实践平台 “235”建设体系
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