三峡库区中学环境与可持续发展教育实施策略探讨——以西南大学附属中学为例

针对三峡库区实施环境与可持续发展教育的现状,以西南大学附属中学为例,分别从学校管理、师资培训、学科渗透、活动设计与组织、国际国内合作教育、校本课程开发等方面探讨了环境与可持续发展教育的实施策略,以期为三峡库区全面开展环境与可持续发展教育提供可行性的示范。

中学创新人才培养的实现路径——西南大学附属中学的改革实践

“钱学森之问”对学校创新人才培养提出了迫切的要求，西南大学附属中学基于百年历史积淀，立足实际，以理念为先导，以课程为平台，以制度为保障，探索出适合中学实际的创新人才培养路子，诠释了中学创新人才的内涵特征；创新了课程结构、教学方式和学校管理；分层制、导师制、弹性“走班制”和全效立体育人制是创新人才培养的实施模式；以科学的教育理念、强大的师资队伍、多维的课程平台及民主的管理制度为保障机制，取得了明显的成效。

浅析重庆市北碚区中学网球的开展现状——以西南大学附属中学为例

中学生身体健康是我国目前教育部密切关注的一个问题之一，对于中学生而言需要提高学生参加体育运动的兴趣，满足学生学习多元化的需求，同时提高身体素质，是学校教育课程改革的重要目标。本文通过抽样调查研究北碚区西南大学附属中学网球运动的发展现状，来分析目前校园引进发展某些体育运动的受限条件及原因，并根据本文获得的数据和结论及存在的问题提出相应的建议与对策。从而解决问题来实现我国学生对于学习的多样化，增加学生对体育运动的积极性达到增强国民体质的目标。

“文学阅读与创意表达”任务群教学——《学写游记》课堂实录

上课时间:2023年10月31日上课地点:重庆市两江新区西南大学附属中学学生年级:八年级背景重庆因为“8D魔幻”的特有城市气质,吸引了各地游客前来打卡,成为全国最火热的旅游城市之一。然而,当与学生聊到这座城市时,在“重庆森林”中长大的孩子,却对她感到陌生。即便有学生对一些景点津津乐道,却无甚情感连接。眼前的景、人、事被习惯性忽略,学生对重庆的历史文化、精神内涵显然关注得不够。