浅谈北京市西周燕都遗址博物馆的社会教育

社会教育是博物馆的一项基本功能,同时也是博物馆工作的主要内容。伴随着科技信息的突飞猛进,博物馆的社会教育功能也在发生着变化,为此要想实现博物馆与社会的协同发展,博物馆的社会教育功能必须加强。北京市西周燕都遗址博物馆在1995年建馆以来尽管发挥了一些社会教育的功能,但是仍然存在一些问题和不足。文章将以西周燕都遗址博物馆目前的社会教育现状为切入点,找出其教育的不足,并试图依据当地的经济社会发展提出一些可行性的建议,旨在让西周燕都遗址博物在社会教育方面能够更好地发挥其功能,从而更好地实现与社会发展相融合,以此吸引更多的游客,实现北京市西周燕都博物馆自我的创新,形成具有自身特色的核心竞争力。

浅谈遗址类博物馆研学项目的开发与实践——以西周燕都遗址博物馆“燕国达人”为例

博物馆是集收藏、研究、陈列、教育四项职能于一体的多功能社会机构,比起其他单一功能的社会机构,它所承担的社会任务也是多方面的。国际博协远景规划中规定:“虽然传统认为博物馆是文物收藏和文物保护的场所,但当代的博物馆是为社会及其发展服务,并逐渐成为社会变革的工具。”“博物馆必须成为传播知识、交流思想的积极参与者”。

燕都遗址博物馆藏青铜器——提梁卣的修复

一、背景资料 西周燕都遗址博物馆坐落于全国重点文物保护单位琉璃河商周遗址,自60年代起,经过20多年对该遗址的发掘,不仅发现了城址,还发掘出了燕国贵族墓葬区,并出土了一批带有燕侯铭文的青铜器,从而确定了这里就是西周时期北方重要的邦国-燕国的都城.展现了北京城三千多年前建城时的状况和文化风貌.……