西安仪表工业学校喜庆四十华诞

1996年11月20日是西安仪表工业学校建校40周年纪念日,全体师生员工及1000余名校友欢聚一堂,进行了简朴而又热烈的庆祝活动.机械工业部教育司郝广发副司长、陕西省教委、省机械工业局和机械行业、陕西省40余所中专校的领导同志到会祝贺.西安仪表工业学校是我国机械工业部直属的一所工科类省部级重点中专学校.她经历了40年的风雨历程,不断发展壮大,目前,该校设置工业自动化仪表、机械制造等12个专业。

浅议当前中专学校的改革重点

针对工科中专校人才市场疲软,招生就业难的问题,各工科中专校应积极主动地调整优化中专教育资源配置,科学预测人才需求情况,进一步研究人才市场的发展动向,统筹规划,周密设计,改造老专业,设置新专业,充分利用学校业已形成的办学能力和规模,大力培养实用性、应用性的复合人才。

当前就业态势下学校应采取的对策

交费上学,自主择业已成为当前各类学校毕业生就业的趋势。人才市场激烈的竞争及用人单位多视角的录用机制已撞击了毕业生,特别是中专毕业生理想的就业期盼。学校应及时采取对策,为学生做好就业前的实力准备和心理咨询,以便使每个毕业生都能正确把握自己,在社会上找到自己的位置。 一、加强第一任职技能的训练 针对企事业单位日渐求实的用人机制,学校应十分重视对学生进行第一任职技能的训练。中专毕业生从培养目标讲,应是中等技术员类的人才,学校在实施过程中,主体知识与能力结构的教育应遵循这一培养目标。同时要加强常规设备与智能性设备的操作技能训练。技术员类岗位是中专毕业生的理论岗位,而当前中专毕业生的第一使用岗位多为生产第一线的操作者,只有经过能够胜任这一关,

新时期学校职工激励问题的探讨

随着仕会主义市场经济的建立,学校教育与市场经济的联系也逐渐显现出来了。教职工中出现的不安于现状,欲谋求第二职业或南下向经济发达地区流动的思想乃至行动,使学校的正常教学秩序受到严重干扰。对此状况采刚简单的说教或行政命令的办法是无济于事的。而应该建立学校激励机制,稳定教职工队伍。

分段函数的求导方法

分段函数f（x）的求导步骤可归结为:一、如果函数在各段开区间内可导,则可求出它在各开区间内的导数.二、判断分界点x0处的可导性:1.若函数在x0点不连续,则它在x0点不可导.2.若函数在x0点连续,且在x0的邻域内（x0除外）可导,则（1）当（?）f′（x）存在,设为A时,函数f（x）在x0点可导,且f′（x0）=A;

第二类曲线积分的一题多解举例

为能熟练掌握第二类曲线积分的计算方法,在习题课中适当讲解一题多解的例题,有利于引导学生掌握常用的几种计算方法,举例如下:

营造学习型处室以促进校长办公室的工作

校长办公室的工作是繁杂锁碎的,具有事务性和随机性:从发布通知到反馈群众建议以及组织全校大型活动,无一不是繁冗的。每项工作都带有二个重要性质:形象性和协调性,即对外树立学校形象,扩大学校影响,对内协调各部门之间工作,保持学校内部工作有条不紊。如何做好校办工作呢?我们认为应当营造学习型处室。

培养和造就一支跨世纪的骨干教师队伍是当务之急

一、问题的提出师资队伍建设问题,伴随着学校的存在与发展,是一个永恒的课题.在每个不同的历史时期和特定的环境下,会有不同的内涵和侧重,在我国加速建立社会主义市场经济体制的新形势下,我们机械中专师资课题组从围绕当前师资队伍建设问题进行的调研考察中看到,我们的师资队伍正面临着一系列新的课题.诸如:骨干教师和学科带头人的新老交替;教师队伍的稳定;教师工程实践能力的培养;随着兼职教师比例增大带来的管理与考核问题;教师队伍的知识更新与激励机制等.其中,由于历史原因造成的骨干教师青黄不接的状况在目前十分突出,加速培养骨干教师和学科带头人已经成为我们面临的一个十分紧迫的任务.

善待自己

人,应该善待自己。 善待自己,就是善意的对待自己,微笑人生。在人生成长过程中,一帆风顺是极少耳闻的,大都有许多坎坷不平的事发生。在处于困境的时候,如果没有友人来帮助,那就只有靠自己了。在这种时候,最主要的是学会善待自己…… 然而,在生活上善待自己,绝不是碰到好吃好喝好玩的就狂吃猛喝疯玩,绝不是随心所欲自己喜欢花多少钱穿什么衣就不加思索、毫无节制的挥霍浪费;而在考虑自己的经济能力的前提下,吃得开心,喝得过瘾,玩得尽兴。其实,适当地吃穿讲究也无可厚非,但超过限度就不是善待自己而是陷害自己了。低收入,甚至无收入下的高消费,人们怎么能承受得起呢? 精神生活方面善待自己,绝不是自己喜欢什么书就只看什么书,而是择健康有益的书籍,以供阅读消遣,广泛涉猎扩大视野,看有教育意义的电影电视来体验人生,修养品性。

难忘那次制图课

回想起来,我在来这所中专学校之前,无论干什么事,都是马马虎虎,草草了事。譬如做数学题,不是忘了单位就是点错了小数点。大考小考,亦是如此,往往功亏一篑。就是那次制图课却改变了我。 那天上课铃响过之后,进来的是一位文静的女老师。刚开始放了三十分钟的录像,使我们对这门课程有一个感性认识。但三十分钟过去了,我的脑子里还是一片模糊。

联想能力在物理教学中的重要性

在物理课教学中,我们通常注意培养学生的观察能力、分析问题、解决问题的能力,如果同时注意培养学生的联想能力,不仅可以进一步加深对内容的理解,还可以提高学生学习物理课的兴趣,我在十多年的教学过程中,反复实践,不断学习,不断积累总结,收到了良好的教学效果,现列举几例如下: 在学习“惯性”这个概念时,为了加深学生的理解,我举了这样一个例子——“免费环球旅游”,让学生分析可行性。即:人从地球表面的某一位置向上跳起,每上跳一次的过程中,地球由于自转的原因,就要向前转过一定的角度,人下落时将落在某一新的位置,如此反复,人在不断地跳起,地球在不停地转动,将实现“免费环球旅游”。从实际经验中,学生立即回答是不可能的,但是,原因是什么,每个人不一定都能说得清楚,这时,再因势利导,分析其原因,是由于从运动的地球上跳起来的人具有和地球同样的速度,即保持着原来的运动状态——惯性。

对中专校专业设置若干问题的思考

专业设置是否合理是关系到学校能否适应社会需求和获得良好办学效益的重要问题.专业设置涉及众多因素,本文拟就学校内在专业设置中的若干问题提出一些看法.一、专业设置既要市场导向又要遵循教育规律和从实际出发专业设置必须把社会对人才的需求当作首要问题加以考虑.这种需求一般是通过生源市场和人才就业市场而得到反映的.生源市场上学生的专业选择倾向受就业市场的制约,但也常与之出现一定程度的背离.当前,学生专业选择明显受利益驱动的影响而向待遇高、工作环境好的专业倾斜.许多毕业后在第一线生产岗位工作的专业吸引力减弱,特别是工作环境较差的专业受到考生和家长的冷落.因此,生源市场上专业的冷热未必能全面反映社会对人才的需求状况.另一方面,当前人才市场发育尚不成熟并有很大局限性.

外籍教师的英语教学思想及方法

今年暑假,我在西安铁路运输学校参加了由英国阿克林顿·罗森德尔学院。

对实验教学基本职能的再认识

实验教学在工科中专教育中具有十分重要的地位和作用。特别是随着科学技术的不断进步和发展,以及在新的形势下用人单位对中专学校毕业生的特殊要求,学生动手能力的培养和提高就显得尤为重要。强化和优化实验教学环节,全面提高教学质量,是工科中专学校实验教学中一个不容忽视的问题。

培养学生平常心 提高学生心理素质

“平常心”指的是心理学中所谓的常态心理,从人格和自我状态来理解,是一个平常人必须维持自我的完整和统一,能够自知、自制、有调节自身的能力,有良好的适应能力。 在校中专生的年龄一般为15—20岁之间,这个时期在心理学中叫青春期或学龄晚期,对事物的分析、判断能力还没有成熟,是世界观形成的重要时期,因此,这个时期对他们加强常态心理的培养,将对中专生今后的工作和生活产生很大影响。 一、使学生充分了解自己,对自己的能力作适当评价 要教育学生既不能过高的估计自己。

重视学习方法中的非智力因素

学习方法中有两大因素:智力因素和非智力因素。智力因素包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力五种。非智力因素包括动机、兴趣、情绪、信念、意志、性格、气质等。在教学中,教师往往致力于培养学生敏锐的观察力、良好的记忆力、丰富的想象力、创造性的思维力、以及稳定的注意力;而对培养学生正确的学习动机、顽强的学习意志、饱满的学习情绪、向上的学习性格,则顾及不多。也就是说教师非常重视智力因素,却往往忽视了非智力因素。美国心理学家西尔斯的研究结果表明,成就最大与最小的人之间,最明显的差异不在于智力水平,而在于是否有自信心、进取心,是否有坚持不懈、不屈不挠的良好意志和性格品质。可见,尽管智力因素是学习方法中的重要因素,而非智力因素则是更为重要的因素。

“导入新课”浅谈

人们常说文章的开头应该漂亮如“凤头”。上好一堂课,和写一篇文章一样,也应有一个“凤头”,才能引人入胜,效果完美。

谈工科中专语文的审美教育

审美教育是人类完美自身,造成完美人格,实现“优美的灵魂”的人类工程学.中专语文教学,应在着意提高学生语言表达能力的同时,积极联系教材和教学实际,自觉地把培养学生高尚的审美观作为一项重要任务.

跨栏教学中“栏间跑”心理障碍的克服

在跨栏运动中,栏间跑是一个重要环节,其技术特点是重心高,频率快,节奏感强。它对运动者身体素质要求较高。特别是对各关节肌肉力量、柔性、协调性,速度及节奏感的要求较高。在跨栏运动时,学生的主要心理障碍是对三步过栏缺乏自信心,他们往往表现出不敢发挥正常的速度,如:拉大步,捣小步,或跑到栏前就急停等现象。为了克服这种不良的心理状态,我在跨栏教学中采用了以下几种方法: 一、树立学生的自信心,建立栏间跑三步实际距离概念 练习时,先让学生测定自己的正常步长和过栏过程中起落点的距离,使学生能实际感觉到自己栏间跑绝对没有问题。以增强他们的自信心。 二、降低学习难度和强度。