跨文化学习背景下大学生意识形态教育研究——从西方媒体对“藏独”问题的宣传视角看

2008年西方媒体对"藏独"问题的宣传视角,充分显现了以美国为首的西方国家企图对中国进行"西化"和"分化"的政治目的。在跨文化学习背景下,西方媒体的宣传及其西方政治价值的渗透都对大学生的意识形态教育提出了更高的挑战。要从传媒视角加强对大学生的意识形态教育,要在对其加强主流意识形态认同教育的基础上,更好地发挥媒介的舆论引导作用,并提高大学生的媒介素养。

“一带一路”倡议在印尼的舆情分析与应对策略

文章聚焦于以美国为首的西方国家如何以软霸权的方式,在印度尼西亚制造“一带一路”倡议的负面舆论。本研究认为,西方国家一方面借非政府组织之手炮制“中国威胁论”,另一方面印尼媒体对西方媒体过于信赖,对其发布的消息不加核查即引用。非政府组织与印尼媒体构造的意见气候是印尼“一带一路”陷入争议的主要原因。对于西方国家及其附庸制造的“一带一路”倡议负面舆论,印尼媒体应当主动承担社会责任,从国家发展的高度,审慎对待西方国炮制的负面宣传。