意象疗法与止观——管窥西方心理治疗与佛教修心之异同

西方心理治疗和佛教修心,都以解决人的苦恼困惑等心理问题为己任,都以提高人的自我认识和心理素质为目标。意象心理治疗和佛教的止观修心都以内部意象为工具对个人的内在世界进行探索。本文在实际操作和基本理论两个层面,比较了意象疗法和止观的异同,探索了佛教和西方心理治疗的基本差异,并尝试性指出二者对话的出路。

中国传统思想与西方心理治疗结合疗法在功能性消化不良中的应用

功能性消化不良（FD）是一组以上腹痛、单腹胀、早饱、嗳气、食欲不振、恶心呕吐,部分病人会伴有失眠、焦虑、头痛、情绪低落、注意力不集中等某一组症状为主的综合症。FD的病因和发病机制至今尚不太明确,但FD发病者中,伴随情绪、心理问题的比率较高。据统计,FD的患者多伴发情绪问题。FD患者单纯用改善消化症状的治疗效果差,患者常反复就医,难以治愈,造成医疗资源浪费和患者身心痛苦。该研究应用中国传统思想与西方心理治疗相结合疗法,针对功能性消化不良患者用罗马诊标Ⅲ选入30例,进行治疗取得了良好的效果,为FD的治疗开辟了新途径。

城市高中生心理健康教育的实验研究

通过对207名某省会城市高中二年级学生进行的以西方心理治疗理论与技术(简称西方疗法)、森田理论及技术(简称森田疗法)为不同教育内容,以讲授训练法和发现交流法为不同教育方法进行的实验研究发现:实验班与控制班后测结果相比较,SCL-90的部分因子得分差异显著;实验班前后测结果相比较,心理健康水平得分出现显著差异;控制班前后测结果相比较,SCL-90各因子的得分无显著差异。另外,两种教育内容与两种教育方法相互作用对学生的心理健康水平及个性有显著影响。