国际比较视野下中国特色教育督导研究

深化中国特色教育督导改革,推动中国特色教育督导制度自我完善和发展,应注重国际比较研究的创新。通过国际比较可以发现,中国特色教育督导旨在保障教育公平与质量,重在履行督政与督学相结合的宏观监督管理职能,督导管理体制拥有高度整体性、系统性与协同性,强调督导结果与政绩挂钩、执法联动的问责机制。但比较中也看到一些问题,我国教育督导治理理念跟不上教育发展需要,学校指导及质量提升作用不够,教育督导方式方法比较落后等。借鉴国际经验,我国教育督导需从宏观监督转向指导、增强“育人”为核心的学校督导评估、加速大数据应用下教育督导方式的创新等方面加以改进。