少数民族大学生英语教学中植入西方文化通识教育的策略研究

少数民族地区高校学生英语学习基础薄弱、学习时间短,这直接导致了目前少数民族大学生在英语学习中存在困难,难以满足现代化社会对多元化复合型人才的需求。将西方文化通识教育植入少数民族大学生英语教学是提高他们的英语水平的重要措施之一。文章通过对少数民族地区英语教学的探究,提出了少数民族大学生英语教育中植入西方文化通识教育的策略,并认为重点在于形成多层次、多样化的教学内容和体系,对教师、课堂和教学媒介等方面均应具有较高要求。