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马克思主义关于东方落后国家吸收西方文明成果的理论
1
作者
伦红梅
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第5期12-17,共6页
“马克思主义东方学”认为,俄国和东方其他国家跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”,或者说顺利地展开社会主义建设的重要前提之一是吸收西方的文明成果;在无产阶级掌握政权的东方落后国家,为了提高生产力水平,发展国民经济,必须吸收西方文明...
“马克思主义东方学”认为,俄国和东方其他国家跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”,或者说顺利地展开社会主义建设的重要前提之一是吸收西方的文明成果;在无产阶级掌握政权的东方落后国家,为了提高生产力水平,发展国民经济,必须吸收西方文明成果。吸收西方文明成果的方法和途径是:学习和借鉴西方管理生产的方式;学习和利用西方先进的科学技术;学习和借鉴西方国家政治生活中积极的方面。
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关键词
马克思
列宁
邓小平
东方落后国家
西方文明成果
卡夫丁峡谷
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职称材料
“两课”教学中大学生正确认识西方政治文明成果的思路与对策
2
作者
张全省
《西安教育学院学报》
2004年第4期57-60,共4页
帮助大学生正确认识西方政治文明成果 ,培养学生形成科学的政治文明观 ,既是“两课”教学的本质内容和必然要求 ,也是“两课”教学的神圣职责。这对于坚定大学生社会主义政治文明信念 ,提高其政治文明素质 ,推动社会主义政治文明建设 ,...
帮助大学生正确认识西方政治文明成果 ,培养学生形成科学的政治文明观 ,既是“两课”教学的本质内容和必然要求 ,也是“两课”教学的神圣职责。这对于坚定大学生社会主义政治文明信念 ,提高其政治文明素质 ,推动社会主义政治文明建设 ,具有十分重要的现实意义。做好这一工作既需要解放思想 ,实事求是 ,澄清人们头脑中的模糊认识 ,切实提高“两课”教师的政治文明素养 ,又需要“两课”教学中各门课程相互配合 ,相互贯通 ,同时也要坚持理论联系实际的原则 ,以情感人 ,以理服人。
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关键词
“两课”教学
大学生
西方
政治
文明
成果
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职称材料
社会主义核心价值观解读的三个视角
3
作者
彭龙富
戴辉礼
《中共四川省委党校学报》
2015年第4期69-74,共6页
社会主义核心价值观在当代中国具有极为重要的理论意义和实践意义。要准确把握社会主义核心价值观有三个最重要的视角:社会主义属性、中国传统文化和世界文明成果。从这三个视角解读,有利于全面而深入地把握社会主义核心价值观,为增强...
社会主义核心价值观在当代中国具有极为重要的理论意义和实践意义。要准确把握社会主义核心价值观有三个最重要的视角:社会主义属性、中国传统文化和世界文明成果。从这三个视角解读,有利于全面而深入地把握社会主义核心价值观,为增强社会主义核心价值观建设的思想自觉、行动自觉提供理论依据和践行策略。
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关键词
社会主义核心价值观
社会主义属性
中国传统文化
西方文明成果
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职称材料
题名
马克思主义关于东方落后国家吸收西方文明成果的理论
1
作者
伦红梅
机构
南京师范大学公共管理学院
出处
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第5期12-17,共6页
基金
国家社会科学基金重大项目(04MZD024)
文摘
“马克思主义东方学”认为,俄国和东方其他国家跨越资本主义的“卡夫丁峡谷”,或者说顺利地展开社会主义建设的重要前提之一是吸收西方的文明成果;在无产阶级掌握政权的东方落后国家,为了提高生产力水平,发展国民经济,必须吸收西方文明成果。吸收西方文明成果的方法和途径是:学习和借鉴西方管理生产的方式;学习和利用西方先进的科学技术;学习和借鉴西方国家政治生活中积极的方面。
关键词
马克思
列宁
邓小平
东方落后国家
西方文明成果
卡夫丁峡谷
Keywords
Marx
Lenin
Deng Xiaoping
Western civilization
“cube barranca of Kraft”
分类号
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
“两课”教学中大学生正确认识西方政治文明成果的思路与对策
2
作者
张全省
机构
宝鸡文理学院社科部
出处
《西安教育学院学报》
2004年第4期57-60,共4页
基金
2 0 0 3年陕西省教工委
教育厅"两课"教改科研项目"‘两课’教学与大学生政治文明意识的培养"的子课题
文摘
帮助大学生正确认识西方政治文明成果 ,培养学生形成科学的政治文明观 ,既是“两课”教学的本质内容和必然要求 ,也是“两课”教学的神圣职责。这对于坚定大学生社会主义政治文明信念 ,提高其政治文明素质 ,推动社会主义政治文明建设 ,具有十分重要的现实意义。做好这一工作既需要解放思想 ,实事求是 ,澄清人们头脑中的模糊认识 ,切实提高“两课”教师的政治文明素养 ,又需要“两课”教学中各门课程相互配合 ,相互贯通 ,同时也要坚持理论联系实际的原则 ,以情感人 ,以理服人。
关键词
“两课”教学
大学生
西方
政治
文明
成果
Keywords
two-course teaching college students results o f western politics and civilization
分类号
D521 [政治法律—国际政治]
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
社会主义核心价值观解读的三个视角
3
作者
彭龙富
戴辉礼
机构
中共娄底市委党校马列教研室
中共湖南省委党校政治学教研部
出处
《中共四川省委党校学报》
2015年第4期69-74,共6页
文摘
社会主义核心价值观在当代中国具有极为重要的理论意义和实践意义。要准确把握社会主义核心价值观有三个最重要的视角:社会主义属性、中国传统文化和世界文明成果。从这三个视角解读,有利于全面而深入地把握社会主义核心价值观,为增强社会主义核心价值观建设的思想自觉、行动自觉提供理论依据和践行策略。
关键词
社会主义核心价值观
社会主义属性
中国传统文化
西方文明成果
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
马克思主义关于东方落后国家吸收西方文明成果的理论
伦红梅
《南京师大学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
2
“两课”教学中大学生正确认识西方政治文明成果的思路与对策
张全省
《西安教育学院学报》
2004
0
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职称材料
3
社会主义核心价值观解读的三个视角
彭龙富
戴辉礼
《中共四川省委党校学报》
2015
0
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职称材料
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