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“西方普世价值”错误思潮辨析
被引量:
2
1
作者
马建新
《中共山西省直机关党校学报》
2016年第3期8-10,62,共4页
当前,"西方普世价值"的错误思潮在我国意识形态领域有多种表现。抵制"西方普世价值"错误思潮的渗透和影响必须认清所谓"西方普世价值"的实质。所谓"西方普世价值"是虚伪的;西方推行"普世...
当前,"西方普世价值"的错误思潮在我国意识形态领域有多种表现。抵制"西方普世价值"错误思潮的渗透和影响必须认清所谓"西方普世价值"的实质。所谓"西方普世价值"是虚伪的;西方推行"普世价值"是为了巩固霸权;而国内一些人宣扬"普世价值"则具有鲜明的政治指向性。所谓"西方普世价值"在实践上的危害表现为输出民主引发社会动荡、以人权外交干涉他国内政、搞双重标准攫取私利等方面。维护我国的意识形态安全必须自觉反对和抵制"西方普世价值"的错误思潮。
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关键词
西方普世价值
错误思潮
辨析
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职称材料
论弘扬和践行社会主义核心价值观——基于西方"普世价值"批判视角
2
作者
桑江
郭晓红
《辽宁高职学报》
2016年第11期94-95,102,共3页
在弘扬和践行社会主义核心价值观过程中,西方"普世价值"论者带着鲜明的政治意图,曲解党的十八大凝练出的"三个倡导",推崇西方的民主、自由、平等、人权等价值观念,制造思想领域的混乱。厘清社会主义核心价值观的思...
在弘扬和践行社会主义核心价值观过程中,西方"普世价值"论者带着鲜明的政治意图,曲解党的十八大凝练出的"三个倡导",推崇西方的民主、自由、平等、人权等价值观念,制造思想领域的混乱。厘清社会主义核心价值观的思想来源、价值追求,把握弘扬、践行社会主义核心价值观的关键环节,警惕和抵制西方"普世价值"的持续流行和消极影响,对保持意识形态领域积极健康向上的良好态势至关重要。
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关键词
社会主义核心
价值
观
西方普世价值
批判视角
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职称材料
西方普世价值思想对当代中学生的影响与对策
3
作者
袁阳
陈勇
王欢
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2015年第3期54-56,共3页
本文通过阐述西方普世价值思想的内涵、由来和演变,说明西方普世价值思想对当代中学生人生观与价值观的影响,旨在启示思想政治教育工作者要正确引导中学生认识西方普世价值思想,并提出弘扬主旋律和整合资源这两个具体对策。
关键词
西方普世价值
思想
当代中学生
影响
对策
原文传递
“四个自信”视域下西方“普世价值”思潮批判
4
作者
董正敏
《广西教育学院学报》
2020年第6期83-87,共5页
西方倡导的“普世价值”企图全面挑战中国特色社会主义“四个自信”,但随着西方“普世价值”的悖论不断暴露出来,而中国特色社会主义“四个自信”却不断深入人心。道路自信已成为解构西方“普世价值”的历史依据,理论自信发展为破解西...
西方倡导的“普世价值”企图全面挑战中国特色社会主义“四个自信”,但随着西方“普世价值”的悖论不断暴露出来,而中国特色社会主义“四个自信”却不断深入人心。道路自信已成为解构西方“普世价值”的历史依据,理论自信发展为破解西方“普世价值”的思想指南,制度自信竖立为瓦解西方“普世价值”的根本保障,文化自信生成为消解西方“普世价值”的内生动力。
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关键词
西方普世价值
中国特色社会主义
四个自信
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职称材料
对近年来国内关于“普世价值”问题研究的述评
被引量:
2
5
作者
刘庆丰
《马克思主义哲学研究》
CSSCI
2011年第1期342-349,共8页
近年来,普世价值问题是国内学界讨论的热点问题。学者们从不同角度、运用不同方法,围绕"一般意义上的普世价值是否存在"、"特殊语境下的普世价值何以存在"和"西方普世价值是否具有普适性"等展开。反思这...
近年来,普世价值问题是国内学界讨论的热点问题。学者们从不同角度、运用不同方法,围绕"一般意义上的普世价值是否存在"、"特殊语境下的普世价值何以存在"和"西方普世价值是否具有普适性"等展开。反思这些研究可知,讨论普世价值问题,不仅要从价值本身出发,还要同时从政治、经济和文化等多个角度探讨。
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关键词
普
世
价值
西方普世价值
学术研究
反思
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职称材料
西方所谓的“普世价值”:本质·困境·着力点
被引量:
1
6
作者
张志远
《中共云南省委党校学报》
2019年第3期168-172,共5页
近年来,西方所谓"普世价值"、公民社会等各种思潮涌入国内,给党员干部的政治思想意识产生了冲击并使部分党员深受困扰。为了揭示西方所谓"普世价值"的真实面目,为党员干部解疑释惑、凝聚共识,本文回顾了普世价值的...
近年来,西方所谓"普世价值"、公民社会等各种思潮涌入国内,给党员干部的政治思想意识产生了冲击并使部分党员深受困扰。为了揭示西方所谓"普世价值"的真实面目,为党员干部解疑释惑、凝聚共识,本文回顾了普世价值的来源,分析了西方所谓"普世价值"遭遇的理论与现实的双重困境,指出其双重标准及迷惑性的特质。通过认清西方所谓的"普世价值"本质及危害,提出理性看待西方所谓的"普世价值"的着力点,提高政治站位、明辨是非,深刻领会马克思主义的真理性。
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关键词
西方
所谓"
普
世
价值
"
困境
本质
马克思主义真理性
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职称材料
马克思、恩格斯没有否认普世价值
被引量:
1
7
作者
黄力之
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2012年第11期29-34,共6页
依据马克思恩格斯的文本,普世价值概念是能够存在的,马克思并没有否认普世价值。马克思关于普世价值(人类文明价值共识)的基本思路是:存在着人的类存在性即共同人性——因此存在着人类文明的价值共识——但在阶级社会中价值共识的真实...
依据马克思恩格斯的文本,普世价值概念是能够存在的,马克思并没有否认普世价值。马克思关于普世价值(人类文明价值共识)的基本思路是:存在着人的类存在性即共同人性——因此存在着人类文明的价值共识——但在阶级社会中价值共识的真实身份或者是欺骗的意识形态,或者是未来理想。当下否认普世价值,从一个角度看是有利于拒绝西方对中国的干涉;但从另一个角度看则难以论证马克思主义具有普遍性的指导意义,以及中国改革开放的文明史意义。
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关键词
普
世
价值
西方普世价值
观
人类文明的
价值
共识
马克思主义
原文传递
全人类共同价值推动构建人类命运共同体的逻辑理路
被引量:
5
8
作者
杨伟宾
《思想教育研究》
北大核心
2023年第2期113-119,共7页
习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,全人类共同价值内蕴着不断推动构建人类命运共同体的必然逻辑。人类发展史是一部共同体不断构筑的历史,不同的价值导向...
习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,全人类共同价值内蕴着不断推动构建人类命运共同体的必然逻辑。人类发展史是一部共同体不断构筑的历史,不同的价值导向推进了不同共同体的构建。全人类共同价值确立了“全人类”的价值立场,尊重所有国家、民族的主体性,提升各个国家共同推动构建人类命运共同体的积极性、主动性与自觉性。全人类共同价值提供了新的价值准则,致力于探寻蕴含在不同主体利益与价值需求中的共性因素,能够凝结各个主体构建人类命运共同体广泛的价值共识。全人类共同价值指明了协商共建、合作共赢的人类命运共同体构建的实践路径,有助于形成构建人类命运共同体的强大合力。
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关键词
全人类共同
价值
西方普世价值
观
人类命运共同体
逻辑理路
原文传递
题名
“西方普世价值”错误思潮辨析
被引量:
2
1
作者
马建新
机构
河南省社会科学院政治与党建研究所
出处
《中共山西省直机关党校学报》
2016年第3期8-10,62,共4页
文摘
当前,"西方普世价值"的错误思潮在我国意识形态领域有多种表现。抵制"西方普世价值"错误思潮的渗透和影响必须认清所谓"西方普世价值"的实质。所谓"西方普世价值"是虚伪的;西方推行"普世价值"是为了巩固霸权;而国内一些人宣扬"普世价值"则具有鲜明的政治指向性。所谓"西方普世价值"在实践上的危害表现为输出民主引发社会动荡、以人权外交干涉他国内政、搞双重标准攫取私利等方面。维护我国的意识形态安全必须自觉反对和抵制"西方普世价值"的错误思潮。
关键词
西方普世价值
错误思潮
辨析
分类号
B821 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
论弘扬和践行社会主义核心价值观——基于西方"普世价值"批判视角
2
作者
桑江
郭晓红
机构
辽宁城市建设职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2016年第11期94-95,102,共3页
基金
2013年度辽宁省社会科学规划基金项目(L13BZX006)
文摘
在弘扬和践行社会主义核心价值观过程中,西方"普世价值"论者带着鲜明的政治意图,曲解党的十八大凝练出的"三个倡导",推崇西方的民主、自由、平等、人权等价值观念,制造思想领域的混乱。厘清社会主义核心价值观的思想来源、价值追求,把握弘扬、践行社会主义核心价值观的关键环节,警惕和抵制西方"普世价值"的持续流行和消极影响,对保持意识形态领域积极健康向上的良好态势至关重要。
关键词
社会主义核心
价值
观
西方普世价值
批判视角
Keywords
core socialist values
western universal value
critical perspective
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
西方普世价值思想对当代中学生的影响与对策
3
作者
袁阳
陈勇
王欢
机构
中国矿业大学(北京)
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2015年第3期54-56,共3页
文摘
本文通过阐述西方普世价值思想的内涵、由来和演变,说明西方普世价值思想对当代中学生人生观与价值观的影响,旨在启示思想政治教育工作者要正确引导中学生认识西方普世价值思想,并提出弘扬主旋律和整合资源这两个具体对策。
关键词
西方普世价值
思想
当代中学生
影响
对策
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
“四个自信”视域下西方“普世价值”思潮批判
4
作者
董正敏
机构
喀什大学马克思主义学院
出处
《广西教育学院学报》
2020年第6期83-87,共5页
基金
喀什大学研究生科研创新项目“新时代中国‘英雄精神’的科学内涵及重要意义研究”(项目编号:2019KMY002)的阶段性成果。
文摘
西方倡导的“普世价值”企图全面挑战中国特色社会主义“四个自信”,但随着西方“普世价值”的悖论不断暴露出来,而中国特色社会主义“四个自信”却不断深入人心。道路自信已成为解构西方“普世价值”的历史依据,理论自信发展为破解西方“普世价值”的思想指南,制度自信竖立为瓦解西方“普世价值”的根本保障,文化自信生成为消解西方“普世价值”的内生动力。
关键词
西方普世价值
中国特色社会主义
四个自信
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对近年来国内关于“普世价值”问题研究的述评
被引量:
2
5
作者
刘庆丰
机构
武汉大学哲学学院
出处
《马克思主义哲学研究》
CSSCI
2011年第1期342-349,共8页
基金
武汉大学2011年博士研究生自主科研基金项目“资本逻辑与社会核心价值观生成研究”阶段性成果,武汉大学2011年“教育部学术新人奖提名奖”资助
文摘
近年来,普世价值问题是国内学界讨论的热点问题。学者们从不同角度、运用不同方法,围绕"一般意义上的普世价值是否存在"、"特殊语境下的普世价值何以存在"和"西方普世价值是否具有普适性"等展开。反思这些研究可知,讨论普世价值问题,不仅要从价值本身出发,还要同时从政治、经济和文化等多个角度探讨。
关键词
普
世
价值
西方普世价值
学术研究
反思
分类号
B018 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
西方所谓的“普世价值”:本质·困境·着力点
被引量:
1
6
作者
张志远
机构
中共西双版纳州委党校公共理论教研室
出处
《中共云南省委党校学报》
2019年第3期168-172,共5页
基金
中央社会主义学院统一战线高端智库重大课题《新时代边疆治理视阈下的中华民族共同体意识培育研究》(ZK20170426)
学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想专项课题暨2018年度云南省党校(行政院校)系统课题《边疆民族地区人民为中心的社会治理——以共建共治共享的视角》(2018XTZS017)的阶段性成果
文摘
近年来,西方所谓"普世价值"、公民社会等各种思潮涌入国内,给党员干部的政治思想意识产生了冲击并使部分党员深受困扰。为了揭示西方所谓"普世价值"的真实面目,为党员干部解疑释惑、凝聚共识,本文回顾了普世价值的来源,分析了西方所谓"普世价值"遭遇的理论与现实的双重困境,指出其双重标准及迷惑性的特质。通过认清西方所谓的"普世价值"本质及危害,提出理性看待西方所谓的"普世价值"的着力点,提高政治站位、明辨是非,深刻领会马克思主义的真理性。
关键词
西方
所谓"
普
世
价值
"
困境
本质
马克思主义真理性
分类号
D091.5 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
马克思、恩格斯没有否认普世价值
被引量:
1
7
作者
黄力之
机构
中共上海市委党校
出处
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2012年第11期29-34,共6页
基金
国家社会科学基金重点项目"构建中国主流价值文化的历史逻辑
横向参照及可行性研究"(11AZD015)
文摘
依据马克思恩格斯的文本,普世价值概念是能够存在的,马克思并没有否认普世价值。马克思关于普世价值(人类文明价值共识)的基本思路是:存在着人的类存在性即共同人性——因此存在着人类文明的价值共识——但在阶级社会中价值共识的真实身份或者是欺骗的意识形态,或者是未来理想。当下否认普世价值,从一个角度看是有利于拒绝西方对中国的干涉;但从另一个角度看则难以论证马克思主义具有普遍性的指导意义,以及中国改革开放的文明史意义。
关键词
普
世
价值
西方普世价值
观
人类文明的
价值
共识
马克思主义
分类号
A811 [哲学宗教—马克思主义哲学]
原文传递
题名
全人类共同价值推动构建人类命运共同体的逻辑理路
被引量:
5
8
作者
杨伟宾
机构
西南交通大学马克思主义学院
出处
《思想教育研究》
北大核心
2023年第2期113-119,共7页
基金
国家社会科学基金重点项目“弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值研究”(项目编号:22AZD105)
四川省社科规划重大项目“全人类共同价值理论与实践研究”(项目编号:SC21ZDYZ008)阶段成果。
文摘
习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,全人类共同价值内蕴着不断推动构建人类命运共同体的必然逻辑。人类发展史是一部共同体不断构筑的历史,不同的价值导向推进了不同共同体的构建。全人类共同价值确立了“全人类”的价值立场,尊重所有国家、民族的主体性,提升各个国家共同推动构建人类命运共同体的积极性、主动性与自觉性。全人类共同价值提供了新的价值准则,致力于探寻蕴含在不同主体利益与价值需求中的共性因素,能够凝结各个主体构建人类命运共同体广泛的价值共识。全人类共同价值指明了协商共建、合作共赢的人类命运共同体构建的实践路径,有助于形成构建人类命运共同体的强大合力。
关键词
全人类共同
价值
西方普世价值
观
人类命运共同体
逻辑理路
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
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1
“西方普世价值”错误思潮辨析
马建新
《中共山西省直机关党校学报》
2016
2
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职称材料
2
论弘扬和践行社会主义核心价值观——基于西方"普世价值"批判视角
桑江
郭晓红
《辽宁高职学报》
2016
0
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职称材料
3
西方普世价值思想对当代中学生的影响与对策
袁阳
陈勇
王欢
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2015
0
原文传递
4
“四个自信”视域下西方“普世价值”思潮批判
董正敏
《广西教育学院学报》
2020
0
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职称材料
5
对近年来国内关于“普世价值”问题研究的述评
刘庆丰
《马克思主义哲学研究》
CSSCI
2011
2
下载PDF
职称材料
6
西方所谓的“普世价值”:本质·困境·着力点
张志远
《中共云南省委党校学报》
2019
1
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职称材料
7
马克思、恩格斯没有否认普世价值
黄力之
《探索与争鸣》
CSSCI
北大核心
2012
1
原文传递
8
全人类共同价值推动构建人类命运共同体的逻辑理路
杨伟宾
《思想教育研究》
北大核心
2023
5
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