浅谈中国传统雕塑对当代雕塑教育的意义

中国传统雕塑在当代，甚至是从近现代以来，由于西方传统雕塑在中国教育中的介入和盛行以及发展，导致了长期以来雕塑价值标准的偏离，而这种价值标准的偏离存在一定的片面性和错误的引导性，中国传统雕塑具有自身的艺术语言风格，具备较高的自身艺术价值。由于西方传统雕塑在中国雕塑教育中占据了主导地位，长期以来，最终导致了我们中国传统雕塑一直处于一直民间的，非正统的，边缘化的境地。

“全球化”视野中的中国雕塑发展

"全球化"视野中的中国雕塑发展,既要继承传统,审视和重释传统,又要破除"西方中心论"从东西方各民族的雕塑文化中汲取人性健康的养料,既不失去和世界接轨的机会,又坚持民族文化身份认同,是后殖民时代的我们在"全球化"和本土化艰难悖反中的当务之急。本文从四个方面展开议题:1.重审中国传统的雕塑精神:天人和谐的圆舞与柔韧不息的智慧。2.重审中国古代人物雕塑之憾:主体人之缺失。3.重看西方雕塑中注重人本体之光荣传统。4.近观东方雕塑(重点谈印度雕塑文化)给我们的启示。