—杯浊酒喜相逢——由《湖心亭看雪》的教学疑虑探究张岱的西湖情节

本文从教学实践出发，就教参中对于《湖心亭看雪》的部分解释提出疑问并加以分析，以图质小疑、求大解，以全新的视角和独特的思维解读该文，使课堂更具逻辑性和文化意蕴。同时亦借此疑义相析，强化教师的探究意识，增进教学思想的交流与研讨。