以《指南》为指引,加强西班牙语教学的学程指导:课程论的视角

2022年3月,《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》修订版正式出版,收入《普通高等学校本科西班牙语专业教学指南》(简称《指南》)。《指南》是深入认识西班牙语专业学科发展现状、发展需求、发展规律以及《外国语言文学类教学质量国家标准》(简称《国标》)宏观原则的基础。本文从课程论视角出发,解析《指南》如何回应时代需求,从培养目标、课程内容、课程组织和课程评价等维度对新时期高校的西班牙语专业进行整体性学程规划,以期为从事西班牙语一线教学改革与发展的教师提供参考。

西班牙语专业四级水平测试总结与分析

西班牙语专业四级水平考试是我国自主开发的高校西班牙语专业水平测试①的重要组成部分。1999年至今已走过14年的历程。随着考生规模逐年扩大,社会认可度和影响力不断提升,考试的教学评估功能愈发凸显,该考试已成为衡量西班牙语专业教学的重要标准之一。面对标准化考试这把双刃剑,本研究周密分析测试的形式特点,系统地进行分项统计,全面反馈评判结果,探究西语专业四级测试对教与学产生的深层影响,解析其科学性,这对西班牙语教学、测试、评估皆大有裨益。