任务型教学法在西班牙语口语教学中的应用

任务型教学法是口语教学法的重要方法之一,其好处在于能够更多地调动学生积极性来完成教学目标。西班牙语口语教学目前还处在基础阶段,文章通过采用任务型教学的课堂实践探索任务型教学法在西班牙语口语教学中的应用。

镜子效应在认知诊断性评估指导下的西班牙语口语教学中的应用

外语测试是外语教学的一个重要环节。全面、客观、科学的测试体系对教学具有指导意义。它有助于教师及时获取教学反馈信息,改进教学手段,调整教学模式,形成新的教学策略,以达到提高教学质量的目的。镜子效应在教学中更多体现在监督和发现两个方面,对培养学生的自学能力以及探究合作学习能力产生积极效果。该研究立足于四年校级口语测试的组织及阅卷工作经验,结合西班牙语口语教学实践,收集了大量的样本数据,经过分析整理而完成了阶段性口语测试诊断性报告,最后通过对镜子效应和认知诊断性评估的文献研读,找到理论依据,证实以外语测试体系为导向,在西班牙语口语课堂中利用镜子效应培养学生的探究合作学习能力,能高效率完成对习得语言的内化和输出,口语教学能达到事半功倍的效果。

小组合作在西班牙语口语教学中的应用

文章首先分析了小组合作在西班牙语口语教学中应用的必要性,然后从小组搭建及管理、教学流程设计、考核方式三方面阐述了小组合作在西班牙语口语教学中的应用,最后阐述了小组合作在西班牙语口语教学中应用的反思。