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课程思政融入高校西班牙语基础课程的路径研究
1
作者
罗雪
冉雯臻
《区域治理》
2024年第8期234-236,共3页
高校教学不但要把知识和技术传授给学生,更关键的是要以立德树人为目标,帮助学生坚定信念,形成正确的世界观、人生观、价值观。落实我国高教课程思政战略,扛起立德树人的基本责任,把学生价值教育、知识传承与创新能力培育三者融合,是当...
高校教学不但要把知识和技术传授给学生,更关键的是要以立德树人为目标,帮助学生坚定信念,形成正确的世界观、人生观、价值观。落实我国高教课程思政战略,扛起立德树人的基本责任,把学生价值教育、知识传承与创新能力培育三者融合,是当前中国高等教育西语教学中的一项重大课题,迫切需要从师资、课程、环境等多方面着手,并积极探索将课程思政教学纳入西班牙语课堂中的新路。
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关键词
西班牙语基础教学
课程思政
路径
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题名
课程思政融入高校西班牙语基础课程的路径研究
1
作者
罗雪
冉雯臻
机构
成都外国语学院
出处
《区域治理》
2024年第8期234-236,共3页
基金
四川省民办教育协会2023年课题(一般)(编号MBXH23YB393)。
文摘
高校教学不但要把知识和技术传授给学生,更关键的是要以立德树人为目标,帮助学生坚定信念,形成正确的世界观、人生观、价值观。落实我国高教课程思政战略,扛起立德树人的基本责任,把学生价值教育、知识传承与创新能力培育三者融合,是当前中国高等教育西语教学中的一项重大课题,迫切需要从师资、课程、环境等多方面着手,并积极探索将课程思政教学纳入西班牙语课堂中的新路。
关键词
西班牙语基础教学
课程思政
路径
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
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1
课程思政融入高校西班牙语基础课程的路径研究
罗雪
冉雯臻
《区域治理》
2024
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