-
题名西班牙语教育中的跨文化交际能力培养策略研究
- 1
-
-
作者
彭万欣
-
机构
广州新华学院
-
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第7期0096-0099,共4页
-
文摘
通过深入分析当前西班牙语教育现状,研究发现学生在跨文化交际方面面临诸多挑战,如文化差异导致的沟通障碍和缺乏实践机会等。针对这些问题,本研究提出了一系列培养策略,包括优化课程设置以融入更多文化元素,改革教学方法与手段以促进学生主动学习和实践,加强师资培训以提升教师的跨文化教学能力,以及鼓励学生自主学习和参与跨文化交际活动。这些策略的实施有助于提升学生的跨文化交际能力,增强他们在全球化背景下的竞争力。本研究对于推动西班牙语教育的创新与发展,培养具备全球视野和跨文化交际能力的人才具有重要意义。
-
关键词
西班牙语教育
跨文化交际能力
培养策略
-
分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名影视资源在西班牙语通识课教学中的应用
- 2
-
-
作者
谈欢
-
机构
江西中医药大学人文学院
-
出处
《西部广播电视》
2022年第7期103-105,共3页
-
基金
江西中医药大学教改项目“基于影视资源的西班牙语通识课教学模式研究——以江西中医药大学为例”(2016jzqn-2)。
-
文摘
外语类通识课的教学目标除了让学生掌握专业的语言知识外,还需要让学生了解语言背后的文化知识。为实现这一教学目标,笔者尝试在西班牙语通识课中引入影视资源。影视资源作为一种常见的现代化教学资源,具有生动性、趣味性、易获得性、信息容量大等特点。本文主要探讨如何选择合适的影视资源,及其在西班牙语通识课教学中的应用实践。
-
关键词
西班牙语通识课教育
影视资源
选取原则
-
分类号
H34
[语言文字—西班牙语]
-
-
题名影视资源在西班牙语通识课教学中的应用浅析
- 3
-
-
作者
谈欢
-
机构
江西中医药大学人文学院
-
出处
《生活教育》
2020年第16期15-16,共2页
-
基金
江西中医药大学教改项目“基于影视资源的西班牙语通识课教学模式研究--以江西中医药大学为例”(项目编号:2016jzqn-2)的研究成果。
-
文摘
外语类通识课的教学目的除了让学生掌握专业的语言知识外,还需要让学生了解语言背后的文化知识。本文将探讨如何选择合适的影视资源以及其在西班牙语通识课教学中的应用。
-
关键词
西班牙语通识课教育
影视资源
选取原则
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-