浅析语言迁移理论对西班牙语词法教学的辅助作用

本文通过对语言迁移理论的分析,从西语语法的词法方面,列举了如何利用英语的正迁移来辅助西班牙语基础知识教学,提高教学质量。

词素构词理论下的西班牙语构词法教学策略——以否定前缀des-、in-、a-为例

词素构词理论是指将所有单词看作由一个或者多个词素构成的一种新的构词方法。这种构词方法在西班牙语的构词法教学当中发挥了重大作用,不仅可以培养学生识别构词成分,并且可以根据构词规律构造新词。该文拟分3个部分展开论述,首先,以词素构词理论为切入点,从词法最小单位——词素出发,考察西班牙语词素的特征与分类;其次,以《西班牙语专业四八级词汇》收录的词汇为语料,探索和归纳3个否定前缀des-、in-、a-的构词的规律;最后,针对如何在课堂上开展构词法教学提出了几点反思,建议教师通过以下4个阶段进行西班牙语构词法教学:(1)认识形态;(2)分解词素;(3)赋予语义;(4)构造新词。