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浅谈西藏中职数学教学现状及建议
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作者 张德瑛 《好日子》 2022年第27期70-72,共3页
数学学科是各年级,各学段需要学习的基础性课程。学好数学不仅是为了让学生能够取得好成绩,更是以学习数学为手段来培养学生的理性思维和实践应用能力。数学学科的知识和内容在我们的生活中应用广泛,无论是几何还是代数都与生活息息相... 数学学科是各年级,各学段需要学习的基础性课程。学好数学不仅是为了让学生能够取得好成绩,更是以学习数学为手段来培养学生的理性思维和实践应用能力。数学学科的知识和内容在我们的生活中应用广泛,无论是几何还是代数都与生活息息相关。因此即使是中职学校,也应将数学当作一门基础性课程,将数学的学习重视起来,理论与实践相结合。然而当下西藏中职数学教学的现状并不理想,无论是在教学环境还是教学手段以及教学理念上都存在着问题,因此本文将对西藏中职数学教学现状进行简要分析,然后再从立足课本抓好基础,改变学生固有观念、丰富数学教学形式,增强数学课堂趣味性、开展课下实践活动,助力理论融于实践、完善教学硬件设施,塑造良好学习氛围、立足民族地方特色,选择合适教学素材这五个方面对西藏中职数学教学的对策进行分析和探讨。 展开更多
关键词 西藏中职数学 现状 建议 分析
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