开放性思维模式下西藏初中英语教学改革路径浅述

在西藏初中英语教学中,随着社会整体教育水平的提高,英语教师应摒弃传统的教学方法,教学活动采用开放式思维、课程内容和教学内容、教学模式。引入新的教学方法,提高教学效率。总的来说,与传统教学方法相比,开放式思维模式代表着一种创新性的转变,它充分体现了学生的主观能动性,有助于教师提高教学效果。因此,在教学过程中,教师必须更深入地研究西藏初中英语课程内容和学生的实际学习需求。

基于文本开发的角色扮演在初中英语教学中的应用研究

角色扮演法作为一种会话型的情境教学法被普遍运用在西藏班初中英语教学中,但是选择的扮演文本多数来自课本,从而造成角色扮演的内容单调,形式单一,难以长期吸引学生的扮演兴趣,因此文本开发是重要且必要的。本文对文本开发的原因进行了重点的剖析,在此基础上提出了文本开发应遵循的原则,总结了文本资源开发的具体模式。