“互联网+”时代西藏地区大学生碎片化学习现状调查及策略研究

“互联网+”时代的到来,使得信息忽略时间、空间的限制,海量信息蜂拥而至,新时代新模式,在教育数字化的今天,“碎片化学习”已成为一种新型学习模式,对传统的“课堂教学—系统学习”模式造成了一定影响。基于此,通过发放调查问卷的方式获悉“互联网+”背景下西藏地区大学生碎片化学习的现状。最后将收集到的数据归纳分析提出合适的解决策略,帮助和引导西藏地区大学生合理运用“互联网+”碎片化学习态势下丰富的学习资源提升自我,打破信息壁垒,适应现代信息化学习模式。

西藏地区大学生创新创业意识和教育指导现状调研

以发放问卷及访问调查的方式对西藏地区高校大学生创新创业意识和教育指导现状进行了调查研究,通过一定的样本容量展现出了当下西藏地区大学生创新创业方面的现状及目前西藏地区创新创业教育指导中存在的普遍性问题,并以此为基础,从开展创新创业意识教育、加强创新创业平台建设、整合创新创业服务资源、提升创新创业服务标准、深化人才培养模式改革、培育创新创业社团协会等方面对进一步加强西藏地区大学生创新精神、创业意识、创新创业能力和创新创业教育效果提出了建议。

浅析西藏大学生思想道德教育

马克思主义唯物史观认为,人们的道德观念源自自己所处的生产和交换关系。中国正处在全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制的重要战略机遇期。如何看待大学生思想道德问题,不能脱离社会变迁的现实,只有对现状有了正确地分析和估量,才能做出正确的行为选择。

基于人才培养的当代大学生感恩意识现状与思考

为更好地了解我国西藏地区高校大学生的感恩意识现状,选取了比较有代表性的西藏地区3所高校进行了调研。结果表明：西藏地区大学生感恩意识总体是健康发展、积极向上的,仅小部分大学生存在功利观念,情感冷漠等感恩缺失现象。文章对这小部分大学生存在的不良感恩意识进行了归因分析,力图为高校进行大学生感恩教育提出切实可行的意见和措施。