西藏工布自然保护区藻类植物区系及分布特点

基于对西藏工布自然保护区藻类植物的调查采集,共鉴定出189种(含变种),隶属5门,28科,50属。其中以硅藻门(Bacillariophyta)种类最多,有9科,18属,109种;绿藻门(Chlorophyta)为亚优势门类,有9科,20属,50种;蓝藻门(Cyanophyta)次之,为8科,10属,28种;红藻门(Rhodophyta)和金藻门(Chrysophyta)最少,各为1科,1属,1种。主要群落类型有7种,即颤藻群落、胶须藻群落、念珠藻群落、水树藻群落、桥弯藻群落、丝藻群落和双星藻-转板藻-水绵群落。指示藻类分析显示,目前该地区水体状况良好,基本未受到严重污染,大部分水体为β-中污带,其余部分为寡污带。该地区藻类植物的分布特点表现为高原冷水山溪急流种类典型、高山源头性种类明显但耐污种类较少。对该地区水体和藻类植物多样性保护提出了建议。

党建+本土化探索:西藏社工站建设的专业之路

西藏自治区各地市正在推进的社工站建设,既有援藏省市的政策支持和人员选派,又有本地化色彩鲜明的各种探索,全区社工站建设呈现出多点开花的特点。西藏社工站是专业服务延伸至基层社会的惠民平台,在打通为民服务的“最后一米”中凸显专业形象,动员居民在公共事务中“多社联动”,共同参与社区治理的专业社工站优势明显。结合林芝市社工站建设“一体两翼”的运行架构,本文从制度、组织和人才建设三个向度进行了案例分析,并以此为基础提出了“党建+本土化”的专业化探索之路:党建引领为方向,赋能专业人才队伍建设,组织引领党社资源协同,扎根本地场景有效服务,走出一条适合西藏区情、体现西藏特点的专业社工站建设之路。

西藏社会工作人才培养的“三进”方案设计

社会建设的背景之下社会工作日益凸显专业优势,成为生机勃发的朝阳专业。同时,社会工作人才实务能力不足的瓶颈,始终制约着社会工作职业化进程。西藏社会工作人才面向西藏跨越式发展,根植于藏传佛教文化谱系,服务于西藏社会公平与正义,更需要紧密联系现实,拓展实务能力。笔者认为,要有意识促成西藏社工人才培养"三进"方案,社工进社区参与社区建设,社工进院舍参与专业服务,社工进民政参与福利政策制定,从而完成理论与实践相得益彰的西藏社会工作人才培养,并建构西藏社会工作人才培养模式。

西藏农牧民工转移就业能力评价指标体系构建

针对西藏农牧民工就业特点,设计科学合理的转移就业能力评价指标体系,并对其进行准确评价,才能为西藏农牧民工转移就业提供更适宜的政策支持,以此提高就业效率,增加农牧民工就业满意度。课题组采用半结构化访谈法、专家咨询法和层次分析法,结合学界已有的农民工就业能力指标体系,设计出具有2个准则层、9个次准则层、29个指标操作层的《西藏农牧民工转移就业能力评价指标体系》。

西藏自治区召开规范藏语文社会用字工作总结表彰会

2013年9月26日,西藏自治区政府召开全区规范藏语文社会用字工作总结表彰会,西藏自治区政府副主席、西藏自治区藏语文工作委员会副主任、全区开展藏语文社会用字检查整改工作领导小组组长甲热·洛桑丹增出席会议并讲话。会议指出,学习使用藏语文、规范发展藏语文,是西藏自治区贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会的实际行动,是构建中华民族特色文化保护地的重要内容,是构建世界旅游目的地的重要文化元素。学习使用藏语文、规范发展藏语文。

社会融合视角下西藏新生代农牧民工教育培训问题研究

随着西藏经济社会的快速发展,越来越多的西藏农牧区剩余劳动力开始向城镇转移,劳动力市场的主体也逐渐由过去的60后、70后等老一代农牧民工群体,变为现在的80后、90后,甚至00后等新生代农牧民工群体。本研究期望从社会融合的视角完善并创新西藏新生代农牧民工教育培训的政策、内容,通过教育培训提升他们的社会生存与自我发展能力,使他们能够在就业中与城市居民相互适应、相互接纳、相互融合,这对加快西藏城镇化进程,提升西藏城市竞争力,维护西藏的和谐稳定,具有非常重要的现实意义。