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地域性与当代性关于艺术设计学科特色化建设的相关问题研究
被引量:
4
1
作者
格桑多吉
旦曲
《西藏艺术研究》
2016年第4期29-35,共7页
差异化发展,特色办学是避免高校学科建设"大而全"和人才培养同质化现象的有效途径,确立办学特色方向,明确建设目标的首要条件就是要搞清楚本学科的特色,文章围绕西藏艺术设计教育地域性与当代性为研究主线,探讨设计教育的共...
差异化发展,特色办学是避免高校学科建设"大而全"和人才培养同质化现象的有效途径,确立办学特色方向,明确建设目标的首要条件就是要搞清楚本学科的特色,文章围绕西藏艺术设计教育地域性与当代性为研究主线,探讨设计教育的共性与差异性并揭示西藏艺术设计教育的特色以及学科发展的定位。
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关键词
艺术设计
西藏艺术设计教育
地域性与当代性
差异化发展
特色
西藏艺术设计教育
的特色表现
办学资源
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职称材料
题名
地域性与当代性关于艺术设计学科特色化建设的相关问题研究
被引量:
4
1
作者
格桑多吉
旦曲
机构
西藏大学艺术学院设计系
出处
《西藏艺术研究》
2016年第4期29-35,共7页
基金
西藏大学教学与改革项目"关于培养艺术设计人才的现状和问题的研究"阶段性成果
项目号:XZDX2010JG02
文摘
差异化发展,特色办学是避免高校学科建设"大而全"和人才培养同质化现象的有效途径,确立办学特色方向,明确建设目标的首要条件就是要搞清楚本学科的特色,文章围绕西藏艺术设计教育地域性与当代性为研究主线,探讨设计教育的共性与差异性并揭示西藏艺术设计教育的特色以及学科发展的定位。
关键词
艺术设计
西藏艺术设计教育
地域性与当代性
差异化发展
特色
西藏艺术设计教育
的特色表现
办学资源
分类号
J021 [艺术—艺术理论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
地域性与当代性关于艺术设计学科特色化建设的相关问题研究
格桑多吉
旦曲
《西藏艺术研究》
2016
4
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