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影响西藏高职院校藏族学生学习的客观原因探析 被引量：3
1
作者 卓玛穷达 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第20期55-56,共2页
本文从校内外教育条件，“藏汉”双语环境等几个方面分析了影响西藏高职院校藏族学生学习的各种客观原因。并提出了若干对策与建议。
关键词 西藏高职学院 藏族学生学习 客观原因 对策
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