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西部农村寄宿制学校给农民家长带来了什么——一项质的研究及其现实主义表达
被引量:
21
1
作者
任运昌
《当代教育科学》
北大核心
2006年第18期17-21,共5页
西部农村寄宿制学校在带给农民家长系列正面影响的同时,也留给了他们更多的文化空白,加重了他们的经济负担和精神负担,强化了他们错误的教育观念。为了消除负面影响,这些学校必须深入研究农民家长和农村学生的需要,树立彻底地为农民家...
西部农村寄宿制学校在带给农民家长系列正面影响的同时,也留给了他们更多的文化空白,加重了他们的经济负担和精神负担,强化了他们错误的教育观念。为了消除负面影响,这些学校必须深入研究农民家长和农村学生的需要,树立彻底地为农民家长及其子女服务的观念。同时,以超前的眼光培养新一代,有针对性地重塑成年一代,为西部农村社区贫困文化的改造做出应有的贡献。
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关键词
西部农村寄宿制学校
农民家长
负面影响
贫困文化
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题名
西部农村寄宿制学校给农民家长带来了什么——一项质的研究及其现实主义表达
被引量:
21
1
作者
任运昌
机构
重庆教育学院中文系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第18期17-21,共5页
基金
国家社会科学基金项目"西部农村‘两基攻坚’与文化建设协调发展战略研究"(编号:05XZX001)
国家社会科学基金项目"西部农村留守儿童教育问题的社会学研究"(编号:06XSH001)
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(编号:06jwsk107)的阶段成果之一
文摘
西部农村寄宿制学校在带给农民家长系列正面影响的同时,也留给了他们更多的文化空白,加重了他们的经济负担和精神负担,强化了他们错误的教育观念。为了消除负面影响,这些学校必须深入研究农民家长和农村学生的需要,树立彻底地为农民家长及其子女服务的观念。同时,以超前的眼光培养新一代,有针对性地重塑成年一代,为西部农村社区贫困文化的改造做出应有的贡献。
关键词
西部农村寄宿制学校
农民家长
负面影响
贫困文化
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
西部农村寄宿制学校给农民家长带来了什么——一项质的研究及其现实主义表达
任运昌
《当代教育科学》
北大核心
2006
21
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