我国西部地区义务教育财政支出效率研究

义务教育是提升国民素质的基础,是国家必须予以保障的公益性事业.改革开放后,东部和中部地区的经济进入到快速发展阶段,然而西部地区由于受到地理环境等因素的制约,经济增速缓慢,阻碍了西部地区义务教育水平的发展.近年来,为了尽快提高西部地区义务教育水平,政府虽然加大了教育投入力度,但是仍存在投入总量不足、效率低下等问题,这些问题都影响着西部义务教育事业的发展.因此,研究西部地区义务教育财政支出的效率,对促进我国义务教育事业的发展步伐具有重要意义.本文以中国西部地区义务教育财政支出效率为研究对象,利用 DEA 模型分析西部地区义务教育财政支出效率,探讨西部地区教育财政支出水平现状与不足,对今后提高西部地区义务教育水平提出建议.

乡村振兴战略下义务教育财政支出效率及其影响因素分析——基于2011—2020年我国西部地区12省域面板数据的实证研究

运用DEA-BCC模型、Malmquist指数分析我国西部地区12省的义务教育财政支出效率,并构建Tobit模型对义务教育财政支出效率影响因素进行分析,实证结果显示:从时间维度来看,西部地区各个省份的义务教育财政支出效率整体水平未得到提升,由技术效率和技术退步共同引起。从地区维度来看,义务教育财政支出效率达到完全有效的只有贵州省,其他省份支出效率低受到纯技术效率和规模效率不同程度和比例的影响。除了广西和甘肃,其余省份2020年的义务教育财政投入呈规模报酬递减,表明义务教育财政投入冗余且管理水平有待提升。最后通过构建Tobit模型发现乡村振兴政策、人均GDP等对义务教育财政支出效率产生不同程度的影响。

基于Dea-Malmquist模型的西部地区城乡义务教育资源配置效率实证分析

定量评价西部地区城乡义务教育资源配置效率对实现城乡义务教育优质均衡发展具有重要的现实意义。本研究基于DEA-BCC模型和Malmquist指数,对西部地区12个省(市、自治区)2017-2021年城乡义务教育资源配置效率进行静态描述和动态测算分析。研究结果表明:西部地区12个省(市、自治区)城乡义务资源配置效率整体有所提高,但省际间、城乡间存在差距,且乡村地区的义务教育资源配置效率低于城市;西部地区12个省(市、自治区)城乡义务教育资源配置的全要素生产率整体呈下降趋势,纯技术效率和规模效率对全要素生产率的影响较大。因此,本研究基于研究结论提出了提高西部地区城乡义务教育配置效率的政策建议:一是统筹规划,保障西部城乡义务教育资源的均衡配置;二是科学预算,确保西部城乡义务教育资源投入的合理性;三是完善机制,提高西部城乡义务教育资源配置效率。

西部地区农村义务教育小学阶段需求和财政投入预测模型研究

本文运用面板数据和多种曲线回归估计法,根据我国西部各地区近几年的相关数据,对其农村义务教育小学阶段需求和财政投入进行了实证分析。基于计量估计结果,本文构建出了西部地区农村义务教育小学阶段需求和财政投入预测模型。通过这些预测模型,本文对我国西部12个省、自治区和直辖市2011～2020年的农村义务教育小学阶段财政投入规模数据进行了计算和预测。

民族地区义务教育财政法制保障问题的思考

2006年开始，我国开始实施农村义务教育经费保障新机制。新机制实施以来，效果显著，但仍然存在很多问题，而这些问题在西部民族地区表现得尤为明显。目前，绝大多数西部民族地区仍然同时呈现民族聚居、农村贫困的特点。针对这些特点，怎样对民族地区义务教育财政投入和使用在法制层面上予以保障。既保障投入，又重视经费使用的质量和效益，把国家对民族地区有限的义务教育投入进行优化配置，使有限的公共财政支出发挥更大的绩效，实现义务教育投入公平、效率的目标．是一个亟待研究和解决的问题。

西部九年义务教育遇难题 中央财政200亿买单“两免一补”

陕西省周至县2004年全年的财政收入仅3600万元，但财政支出高达2亿元，其中教育系统财政开支就达1．3亿元，今年实行的“两免一补”政策更令周至县的财政雪上加霜。像周至县这样的情况在西部地区为数不少，省会城市西安也以前所未有的力度加大教育支出。为此，中央财政和地方财政联手为西部义务教育解困。

基于DEA-BCC模型的我国西部农村义务教育经费支出效率评价研究

2012年,我国首次实现持续20年的"追4"目标,为评估经费落实效果,本文采用DEA—BCC模型对西部12个省域的农村义务教育经费支出效率进行分析。结果表明,样本地区存在着支出效率整体水平不高、管理体制混乱、经费配置不合理等问题。

基于DEA的地方政府公共财政支出效率实证分析——以西部地区为例

本文采用数据包络分析方法测算我国西部地区11省、市(自治区)2001年—2010年地方政府公共财政支出效率。其中,西部地区综合技术效率的平均值为0.867,纯技术效率得分的平均值为0.95,规模效率得分为0.912。本文发现在西部大开发的前十年,西部地方政府整体公共财政支出效率有较大提高,总体呈现上升趋势,但还有较大提升空间;各地方政府之间财政支出效率水平有较大差距,但呈现出逐步缩小的态势。

“双一流”建设背景下西部地区高等教育财政经费效率评价——基于静态和动态的双重视角

在“双一流”建设背景下,对高等教育财政资源效率进行评价从而进行合理配置与结构优化,是实现高等教育内涵式发展的重要前提。运用DEA-BCC模型和Malmquist指数模型,以西部地区11个省份为对象,对高等教育财政经费效率进行测算与评价。研究发现:静态效率方面,西部地区整体处于非DEA有效状态,仅有少数省份达到效率最优;2018年四川等高教强省的综合效率有所提升,但青海等弱省效率有所下降,纯技术效率不足则是限制效率提升的主要原因。动态效率方面,西部地区的全要素生产率整体处于下降态势,主要归结为技术进步率的降低;随着时间演变,全要素生产率呈现“M型”波浪式变化;在省份比较中,仅有重庆和陕西两个省份表现为稳步提升态势。影响因素方面,地方的研发基础、人力资本能够有效提高高等教育财政经费效率,而经济实力和政府支持并未对经费效率的提升产生正向作用,产业结构、城镇化率的影响并不明显。提高西部高等教育财政经费效率必须要紧抓国家政策机遇,科学规划财政资源投入;完善西部高校治理体系,提高资源配置效率;依托当地经济发展,推动高校科创及优势学科建设。

我国启动西部地区农村义务教育经费保障新机制

国家财政部2006年1月11日宣布，中央财政已经预拨专项资金36．9亿元人民币，启动西部地区农村义务教育经费保障新机制。

教育财政制度改革——东中西部义务教育的均等化

义务教育是面向广大全国非常大的公共服务。无论是从全国整体上、地区间及各省际间西部与中、东部均表现出明显的差异性。本人认为这种巨大差距的缩小有赖于政府,特别是中央政府加大财政投入,并进一步改革在教育经费方面的财政支出体制来实现。

财政支持农村义务教育保障能力研究

近年来，虽然国家不断加大对农村义务教育的保障力度。但由于长期以来我国尤其是中西部地区的农村义务教育仍面临很多问题。从笔者不久前对河南省i门峡市所辖各县（市）区的调研来看，情况不容乐观。

公共卫生财政支出效率评价——基于西部地区12个省份的实证

西部大开发战略实施以来,西部地区公共卫生发展水平有所提高,公共卫生是我国民生事业的核心部分之一,与国民健康福祉息息相关。文章基于公共卫生高质量发展的视角,选用三阶段DEA模型和Malmquist指数测算方法,对2011—2020年西部地区12个省份的公共卫生财政支出效率以及存在的问题进行分析,结果显示:西部地区各省份之间的公共卫生财政支出效率存在差异,西部地区公共卫生财政支出效率有进一步提高的空间。财政环境和教育环境对公共卫生财政支出效率具有促进作用,而经济环境和人口环境存在异质性影响。基于Malmquist指数研究发现,技术进步变化成为限制整体支出效率提高的关键因素。

西部地区财政医疗卫生支出效率及影响因素研究

医疗卫生事业事关人民的健康福祉,而提高医疗卫生支出效率是改善医疗卫生事业水平的重要一环。西部地区作为欠发达地区,自有财力较弱,其医疗卫生支出效率更应受到关注。本文选取2007-2020年西部十二省份的医疗卫生数据,利用DEA方法、Malmquist生产率指数和Tobit模型分析了西部地区财政医疗卫生支出效率及其影响因素。研究发现,西部地区财政医疗卫生支出效率呈现先上升后下降的趋势,且受规模效率的影响较大;各省的财政医疗卫生支出效率存在显著差异,总体水平较低;财政支出分权、财政医疗卫生支出占比和城镇化率会抑制财政医疗卫生支出效率的提高,而人均GDP、受教育水平和医药卫生体制改革有利于财政医疗卫生支出效率的提高。据此,为提高西部地区财政医疗卫生支出效率,本文提出要合理控制财政医疗卫生支出规模、提高支出管理水平和完善财政分权制度等建议。

中央财政再次提高农村义务教育学校公用经费标准

日前，中央财政下达了2014年农村义务教育阶段学校公用经费预算。与2013年相比，年生均公用经费基准定额提高40元，中西部年生均小学达到600元、初中800元，东部小学达到650元、初中850元。所需资金仍由中央财政和地方财政按比例分担，西部地区为8∶2，中部地区为6∶4，东部地区分省确定。

中央财政再次提高农村义务教育学校公用经费标准

日前，中央财政下达了2014年农村义务教育阶段学校公用经费预算。与2013年相比，年生均公用经费基准定额提高40元，中西部年生均小学达到600元、初中800元，东部小学达到650元、初中850元。所需资金仍由中央财政和地方财政按比例分担，西部地区为8：2，中部地区为6：4，东部地区分省确定。

中央财政2014年再次提高农村义务教育学校公用经费标准

日前，中央财政下达了2014年农村义务教育阶段学校公用经费预算。与2013年相比，年生均公用经费基准定额提高40元，中西部年生均小学达到600元、初中800元，东部小学达到650元、初中850元。所需资金仍由中央财政和地方财政按比例分担，西部地区为8：2，中部地区为6：4，东部地区分省确定。