西部地方师范院校培养复合型外语人才的思考

本文结合目前西部发展现状,主要讨论在西部人力资源开发过程中,西部地方师范院校在培养复合型外语人才方面的定位和培养方式,为西部开发培养出更多更好能留得住、用得上的外语人才,从而促进大西部的发展。

西部地方师范院校大学生文化自信现状、问题及培育策略

文化自信代表着一个国家的文化软实力,是民族精神的基石。西部地方师范院校学生是未来西部教育的主力军,他们的理想信念、道德水平、对文化的认知会潜移默化地影响未来的学生。当前西部地方师范院校大学生对文化的整体认同度较高,能够客观看待国内外文化,但是也存在着对中国传统文化、红色文化、社会主义先进文化了解和认知较低,了解途径单一等问题。为了全面提升地方师范院校大学生文化自信,应借助互联网的力量,开设文化自信系列课程,全面提升学生文化认知;创新文化自信认知路径,激励学生参与实践活动,培养学生积极的情感体验;鼓励专业课教师参与思政课程改革,发挥专业课教师和思政课教师合力,共筑文化自信之墙。

西部地方师范院校创业教育的现状及其对策

创业教育是西部地方师范院校对师范大学生素质教育的延伸和具体化,是促进毕业生就业的一项重要举措,是为地方社会经济发展培养创新型人才的有效手段。但是,由于受到区域社会经济发展滞后,学校专业设置等因素的限制,在创业教育的课程设置、师资力量、创业教育重要性认识等方面存在诸多问题。根据创业教育的必要性和现实性,

西部地方师范院校学生兼职现状调查研究——以陇南师范高等专科学校为例

兼职是地方师范院校学生减轻负担,增加社会实践经验,提高能力的一种基本途径。运用问卷调查和访谈的方式对陇南师范高等专科学校学生兼职情况进行研究,从调查结果中分析出地方师范院校学生兼职存在的问题;从学校、学生和政府三个方面提出解决西部地方师范院校学生兼职问题的策略和建议。