西部贫困农村公共卫生产品供给研究及对策思考——基于甘肃会宁农村的问卷调查

通过对甘肃会宁的公共卫生产品供给情况的问卷调查,分析了会宁农村的公共卫生产品的供给状况,并结合会宁农村公共卫生产品供给特点,提出了解决问题的对策。

浅论西部贫困农村的关系型农贷问题

随着经济的进步和科技的发展,我国西部贫困农村的经济发展机会增多,经调查显示,近年来,西部地区农户的借贷频率增高,农户借贷的规模正在大幅加大,借贷需求一再上升,农户借贷已经变为主动的借贷。关系型融资农贷可以因地制宜的设置合适的贷款模式,降低贷款的风险,在解决西部贫困农村农户借贷难问题的基础上增强银行与农户之间的信任。本文对西部贫困农村经济发展关系型融资进行了分析,并在探讨两者关系的基础上对关系型融资农贷问题进行研究。

西部贫困农村地区教育与劳动力非农收入差距

通过分析教育对西部贫困农村地区居民非农收入差距的影响。结果发现：教育对西部贫困农村地区劳动者非农收入的收益率为2．8％～3．5％。而不同收入水平的劳动者之间存在着显著的教育差距，这能够通过教育对非农收入的回报率，进一步固化西部农村地区劳动者的非农收入差距。分解法结果显示，教育对西部贫困农村地区居民非农收入差距的贡献率为4％-4．3％。未来还需要进一步提高西部贫困农村地区教育的普及力度、改善教育质量，才能充分发挥教育在减少贫困的发生率、降低居民收入差距方面的重要作用。

中国西部农村贫困人口时空演变特征及政策启示

基于公共政策的视角,运用2010—2018年《中国农村贫困监测报告》数据,对西部农村贫困人口的时间和空间演变特征进行深入分析,结果发现:(1)西部农村贫困人口数量占全国比重上升,区域内两极分化明显;(2)西部农村贫困人口的分布与生态脆弱、气候脆弱区的分布高度耦合;(3)西部农村贫困人口总量西北少、西南多,农村贫困发生率西北高、西南低;(4)西部农村贫困人口重心向西北纵深转移。新时代西部地区巩固脱贫攻坚成果应建立农村贫困人口动态监测数据库,创新贫困治理省级联动机制,持续优化农村社会保障机制。

西部贫困农村低年级小学识字教学初探

西部地区的教育水平一直较为落后,教学方法存在一些问题,农村地区更是如此,低年级小学识字教学属于基础性教学,对学生的基础知识能力掌握情况存在影响,因此应该进一步加强对西部贫困农村低年级小学识字教学进行探究,提出较为适宜该地区的教学方法。本文主要针对西部贫困农村低年级小学识字教学进行分析。

西部贫困村大龄单身男性攻击性问题调查研究

为了研究婚姻挤压背景下,中国西部贫困农村地区大龄单身男性的攻击性及其原因,特对大龄单身人群进行抽样调查。采用方差分析和卡方检验分别比较大龄单身男性与已婚男性的攻击性测量得分;采用线性回归,分析大龄单身对攻击性的影响。研究结果表明,影响大龄男性未婚的主要原因是经济条件和性格;农村大龄单身男性相对于已婚男性,存在明显的攻击性。大量弱势单身男性群体的攻击性对社会已构成潜在的威胁,因此,需要充分认识和评估出生人口性别比长期偏高造成的潜在后果以未雨绸缪,积极做好应对措施。

西部农村贫困地区脱贫攻坚后高质量发展的对策研究

面向“两个一百年”的奋斗目标,中国绝对贫困人口脱贫和贫困县摘帽并不意味着贫困消失与反贫困工作终结。基于贫困的长期性、艰巨性及复杂性,西部农村贫困地区脱贫攻坚后,以高质量发展为主的反相对贫困工作仍将继续。本文以探索高质量发展的内涵为切入点,针对西部农村贫困地区发展现状,从投资效率、产业发展、社会保障等层面分析西部农村贫困地区脱贫攻坚存在的问题,为解决该地区后续发展问题提供科学路径选择。

西部农村发展换挡新需求浅析

西部贫困农村随着脱贫摘帽攻坚战的完成,精准扶贫、精准脱贫成为过去式。乡村振兴成为一个新的目标,在发展提速换挡之时,一些农村在自身能力提高、持续健康发展、国家政策帮扶等诸多方面面临新的发展需求。

中国农村贫困地区照养人抑郁风险现状及其对养育行为的影响

抑郁风险是儿童照养人常见的心理障碍,可能对其养育行为产生负面影响,不利于儿童的健康发展。该研究以我国西部农村贫困地区1798名6-24月龄儿童的照养人为研究对象,使用《抑郁-焦虑-压力量表》(DASS-21)及自制家庭量表,分析照养人抑郁风险现状及其对养育行为的影响。结果表明:(1)我国农村贫困地区照养人整体抑郁风险比例为22.90%,高于5.2%至16.2%的一般人群中抑郁风险发生率;祖母作为最主要照养人时抑郁比例比母亲作为第一照养人时高出10.11%;(2)照养人的受教育程度、家庭资产水平与其是否存在抑郁风险显著负相关,照养人年龄与其是否存在抑郁风险显著正相关;男童、大月龄及存在语言发展滞后风险的儿童,其照养人抑郁风险比例显著更高;(3)照养人抑郁风险会使其积极养育行为显著减少,使其消极养育行为显著增加。因此,相关部门及社会各界应重视我国农村学龄前儿童照养人的心理健康状况,为儿童发展创造一个良好的环境。

零食与减盐

我国城市学龄儿童吃零食、喝饮料的现象比较普遍。2016年,一项在北京、上海、成都和宜昌开展的调查显示,儿童每周吃零食比例占94.6%。即使是在中西部贫困农村,学龄儿童吃零食的现象也很普遍。农村义务教育学生营养改善计划监测评估显示,2017年有18.8%的中小学生每日吃零食2次及以上,有39.2%的中小学生最常吃的零食是薯片等膨化食品。

“后扶贫时代”的减贫治理:特征、困境与出路——基于山西省Q县Y乡的调研分析

确保广大中西部贫困农村实现稳定脱贫,是衡量三年脱贫攻坚战效果的重要维度。推动精准脱贫转型,理清"后扶贫时代"减贫要素格局是关键,其不仅直接影响着帮扶措施的微观运行及其治理效果,而且关乎贫困地区如何定位未来发展。以山西省Q县Y乡建档立卡贫困村为典型案例,通过调研发现,过分依赖"公资源"、"共资源"内生不足、"私资源"参与缺位等直接影响贫困治理的有效性、持续性。"后扶贫时代"贫困治理出路应优化"公资源"制度性供给,发挥"公资源"自上而下联动脱贫的核心作用;培育内生"共资源",发挥"共资源"凝聚农村社区力量的辅助作用;调动"私资源"服务脱贫的效率优势,发挥"私资源"提升脱贫积极性的放大效应,以实现脱贫的可持续。

正视畜牧业带来的环保压力

随着人类人口的增长和生活水平的不断提高,人们对畜产品将有更高的要求,不仅表现在对需求数量的增加,也表现为对质量要求的不断提高上。由于自然资源和科技水平的约束,畜产品生产系统的能量投入是一定的,畜产品生产的进一步发展只能通过资源的强化使用来实现,畜牧业生产力方式呈现出集约化的趋势。这一发展趋势,已经对环境、资源与生态造成了日益明显的压力和影响。