学校教育,要为学生自主发展奠基

当今社会,全球化、信息化以及知识经济迅猛发展,每天产生的信息量以几何倍数增长。面对扑面而来的海量信息,每个人必须具有阅读、分析、提取、整合信息的能力。因此,学校要教给孩子们的东西不仅仅是教材上的知识,更重要的是培养他们自主学习和持续学习的能力。笔者主张从学校的环境教育、课堂教学、自信教育等方面来为学生的自主发展奠基。

打造“乐学”课堂的策略与研究 邱丽娟

摘要!打造“乐学”课堂,是现代教学的一项重 要指标。打造“乐学”课堂就是让学生通过渐进的知 识掌握,消除知识疑惑,并对所学课程感兴趣,能够 很好地参与课程学习。科学课是一门偏重于实验和 总结的课程,相比其他学科具有更明显的诱发和指 导、顺应与表达特点,能满足学生探求未知的心理, 容易吸纳学生的参与。建立“轻负高质”科学课堂,需 要教师有精深的专业素养和勇于创新的精神,摒弃传 统“教”与“学”教学模式“要经常换位审视自己的课 堂和学生,在学生自主探索学习的基础上,循循善诱, 营造快乐的学习氛围和教学环境。打造科学“乐学” 课堂,要开启“融入、暧心、忠诚”模式,坚持兴趣与实 践相结合、习惯养成和热《专注相统一的方法和策略。