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大学生“要分”现象透视
被引量:
1
1
作者
成跃
《山西高等学校社会科学学报》
2012年第1期95-98,共4页
目前,不少高校大学生要分现象有愈演愈烈之势。在要分现象的影响下,原先的价值标准、价值刚性变得可以变通协商,对高校的教学、管理和大学生的成长都产生了极大的负面影响。大学生要分行为的产生,既有大学生主观方面的原因,也有单位、...
目前,不少高校大学生要分现象有愈演愈烈之势。在要分现象的影响下,原先的价值标准、价值刚性变得可以变通协商,对高校的教学、管理和大学生的成长都产生了极大的负面影响。大学生要分行为的产生,既有大学生主观方面的原因,也有单位、家庭和社会客观因素的影响。学校应加强道德建设、制度建设,改革考试方式,建立科学的评优体系,以维护校纪、校规和校风,还神圣教育殿堂之清名。
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关键词
考试
大学生
要分
改革
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职称材料
浅析当代大学生“跑分要分”现象
2
作者
沈杨
《河南科技》
2013年第12X期260-260,共1页
当今社会"跑分要分"现象在大学里日益盛行,更有甚者已经成为某些在校大学生的"必修课"。这种现象的出现,有违高校倡导的道德准则,遏制此种乱象,不仅是对广大学生负责,也有利于高校严肃校风校记和社会道德风尚的塑造。
关键词
跑
分
要分
学术诚信
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职称材料
大学校园期末考试“要分”现象浅析
3
作者
李乃舒
《青年与社会》
2014年第2期204-204,共1页
“要分”现象在大学校园中悄然开始。这种现象不仅损害了校园的纯洁性,影响学生的学习心理,还挫伤了教师的教学热情。文章尝试通过历史考查分析现象产生的原因、并指出该现象带来的危害,最后从教师的角度提出了三点解决方案。
关键词
要分
教学事故
知识传递
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职称材料
桔皮油中与发泡聚苯乙烯塑料相溶组分的分析
被引量:
4
4
作者
张秋芬
胡治元
张秀华
《洛阳工业高等专科学校学报》
2003年第2期4-4,54,共2页
气相色谱法测定结果表明:桔皮提取物中有一绝对优势组分。通过红外光谱和核磁共振进一步协同确定,与聚苯乙烯具有良好相溶性的组分是(d)-柠烯,即d-limonene。
关键词
桔皮油
发泡聚苯乙烯塑料
相溶性
气相色谱法
红外光谱
核磁共振
(d)-柠烯
d-1imonene
废物处理
生物降解
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职称材料
高校学生成绩评定过程中存在的问题及对策
5
作者
郑华
杜宇能
乔向兵
《科教导刊》
2015年第11Z期165-167,共3页
目前,不少大学大学生要分现象比较普遍。审视大学生的要分现象,更多老师持否定态度,但仔细分析大学生要分的原因,也有大学和老师的因素。大学在市场经济条件下,在每年都会碰到"最难就业年"的就业背景下,在不同大学大学生出国...
目前,不少大学大学生要分现象比较普遍。审视大学生的要分现象,更多老师持否定态度,但仔细分析大学生要分的原因,也有大学和老师的因素。大学在市场经济条件下,在每年都会碰到"最难就业年"的就业背景下,在不同大学大学生出国留学的歧视性待遇的情况下,如何更好地把控学生培养标准,满足学生校外竞争的合理诉求,并且制定对策,更好地体现大学的以人为本的理念,是当下大学与时俱进应当考虑的一个重要课题。
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关键词
考试
大学生
要分
对策
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职称材料
丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解
被引量:
2
6
作者
刘强强
金波
+3 位作者
彭汝芳
舒远杰
楚士晋
董海山
《含能材料》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期579-582,共4页
以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HN...
以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。
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关键词
有机化学
2
4
6-三硝基苯乙醇
丙烯酸-2
4
6-三硝基苯乙酯
热稳定性
活化能
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职称材料
基于小波消噪的EMD模型在GPS振动信号处理中的应用
被引量:
4
7
作者
李旋
孙磊
+2 位作者
骆辉
戴吾蛟
何伟
《工程勘察》
CSCD
北大核心
2011年第3期72-76,共5页
经验模式分解和小波分解是当前有效处理非平稳信号的两种时频分析方法,它们各具有其优缺点,适用于不同的应用。从对GPS振动信号的预处理、时域和频域处理入手,结果分析表明,对GPS振动信号先进行小波滤波消除随机噪声的干扰,再应用经验...
经验模式分解和小波分解是当前有效处理非平稳信号的两种时频分析方法,它们各具有其优缺点,适用于不同的应用。从对GPS振动信号的预处理、时域和频域处理入手,结果分析表明,对GPS振动信号先进行小波滤波消除随机噪声的干扰,再应用经验模式分解更有利于变形特征信息的分离和提取,提取的信号与振动平台记录数据更加吻合。
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关键词
经验模式
分
解(EMD)
小波
分
解(WD)
全球定位系统
振动变形
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职称材料
怎么“拥有”一个笑话
8
作者
罗振宇
《当代学生》
2023年第8期15-15,共1页
很多人有这样的体会:听到一个笑话,觉得很好笑,但是下次自己跟别人讲的时候,往往效果不咋地。这是怎么回事呢?答案是:这个笑话它还不是你的。最近我看到涂子沛老师文章里有一段话说得好:要想让一个笑话变成自已的,要分三步走。第一,你...
很多人有这样的体会:听到一个笑话,觉得很好笑,但是下次自己跟别人讲的时候,往往效果不咋地。这是怎么回事呢?答案是:这个笑话它还不是你的。最近我看到涂子沛老师文章里有一段话说得好:要想让一个笑话变成自已的,要分三步走。第一,你得记下来。第二,你得能复习,要能回想起自己第一次听到的时候的那种感受。第三,你还得把它讲给别人听,感受听的人不同的反应,然后再优化它。这三步都做完了,才能说这个笑话是你的了。
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关键词
笑话
三步走
文章
要分
说得好
感受
原文传递
妈妈,请等等我
9
作者
古歆淳
吴宏祥(指导)
徐冬明(指导)
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2023年第1期57-57,共1页
我的妈妈是个急性子,做什么事都火急火燎,她对我的要求也是“又快又好”。这不,距离写字课还有一个小时,妈妈就催着我收拾东西了:“字帖要带上!”“再补上点格子纸!”“哎呀,宣纸只剩六张折好的了。万一不够呢?你再去折点儿。”以前,宣...
我的妈妈是个急性子,做什么事都火急火燎,她对我的要求也是“又快又好”。这不,距离写字课还有一个小时,妈妈就催着我收拾东西了:“字帖要带上!”“再补上点格子纸!”“哎呀,宣纸只剩六张折好的了。万一不够呢?你再去折点儿。”以前,宣纸都是妈妈帮我折的,这次她让我自己折,还提出了要求:要分正反面,还要三等分。她利索地给我做了一遍示范。
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关键词
三等
分
写字课
宣纸
正反面
妈妈
要分
原文传递
借助模型理解有余数除法的单位名称
被引量:
1
10
作者
应诗颖
《小学教学设计》
2022年第17期40-41,共2页
借助模型能更好地理解有余数除法的单位名称,明确算式中各部分的含义,认识单位名称的重要性,可以安排以下教学活动。一、分一分:1.阅读问题。问题1:想-想每盘分3个,要分完6个、7个、8个、9个的饺子,分别可以怎么分?
关键词
有余数除法
单位名称
教学活动
分
一
分
要分
重要性
理解
借助
原文传递
怎么“拥有”一个笑话
11
作者
罗振宇
《北方人》
2021年第2期63-63,共1页
很多人有这样的体会:听到一个笑话,觉得很好笑,但是下次自己跟别人讲的时候,往往效果不咋地。这是怎么回事呢?答案是:这个笑话它还不是你的。最近我看到涂子沛老师文章里有一段话说得好:要想让一个笑话变成自己的,要分三步走。第一,你...
很多人有这样的体会:听到一个笑话,觉得很好笑,但是下次自己跟别人讲的时候,往往效果不咋地。这是怎么回事呢?答案是:这个笑话它还不是你的。最近我看到涂子沛老师文章里有一段话说得好:要想让一个笑话变成自己的,要分三步走。第一,你得记下来。第二,你得能复习,要能回想起自己第一次听到的时候那种感受。第三,你还得把它讲给别人听,感受听的人不同的反应,然后优化它。这三步都做完了,才能说这个笑话是你的了。
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关键词
笑话
三步走
文章
要分
说得好
感受
原文传递
马上要入园了,问题还一箩筐,怎么办?
12
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2020年第8期13-13,共1页
Q我小孩马上3岁了,9月份就要上幼儿园了。他能自己吃饭,但吃一顿饭要分好几次,还要连哄带骗的。而且,晚上不准时睡觉,早上还赖床……另外,他面对陌生人和陌生环境时,我担心他大小便问题还不能很好地解决。这马上就要上幼儿园了,有什么...
Q我小孩马上3岁了,9月份就要上幼儿园了。他能自己吃饭,但吃一顿饭要分好几次,还要连哄带骗的。而且,晚上不准时睡觉,早上还赖床……另外,他面对陌生人和陌生环境时,我担心他大小便问题还不能很好地解决。这马上就要上幼儿园了,有什么高招特训一下吗?
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关键词
幼儿园
陌生人
入园
陌生环境
高招
要分
原文传递
拍脑瓜
13
作者
Simon
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2020年第5期34-35,共2页
左脑风暴甲、乙、丙、丁、戊5个穷凶极恶、毫无感情的强盗要分5颗宝石。他们决定从强盗甲开始,依次提出方案,剩余的人投票决定是否通过。票数过半则通过。未通过则提议者被干掉,其他人继续分。5个强盗的目标都是:第一,活下去;第二,得到...
左脑风暴甲、乙、丙、丁、戊5个穷凶极恶、毫无感情的强盗要分5颗宝石。他们决定从强盗甲开始,依次提出方案,剩余的人投票决定是否通过。票数过半则通过。未通过则提议者被干掉,其他人继续分。5个强盗的目标都是:第一,活下去;第二,得到尽可能多的宝石。那么,每个人应该提出什么样的方案,才能达到目的?
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关键词
投票决定
活下去
宝石
要分
原文传递
题名
大学生“要分”现象透视
被引量:
1
1
作者
成跃
机构
太原科技大学
出处
《山西高等学校社会科学学报》
2012年第1期95-98,共4页
文摘
目前,不少高校大学生要分现象有愈演愈烈之势。在要分现象的影响下,原先的价值标准、价值刚性变得可以变通协商,对高校的教学、管理和大学生的成长都产生了极大的负面影响。大学生要分行为的产生,既有大学生主观方面的原因,也有单位、家庭和社会客观因素的影响。学校应加强道德建设、制度建设,改革考试方式,建立科学的评优体系,以维护校纪、校规和校风,还神圣教育殿堂之清名。
关键词
考试
大学生
要分
改革
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅析当代大学生“跑分要分”现象
2
作者
沈杨
机构
吉林化工学院信息与控制工程学院
出处
《河南科技》
2013年第12X期260-260,共1页
文摘
当今社会"跑分要分"现象在大学里日益盛行,更有甚者已经成为某些在校大学生的"必修课"。这种现象的出现,有违高校倡导的道德准则,遏制此种乱象,不仅是对广大学生负责,也有利于高校严肃校风校记和社会道德风尚的塑造。
关键词
跑
分
要分
学术诚信
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学校园期末考试“要分”现象浅析
3
作者
李乃舒
机构
中原工学院新闻与传播学院
出处
《青年与社会》
2014年第2期204-204,共1页
文摘
“要分”现象在大学校园中悄然开始。这种现象不仅损害了校园的纯洁性,影响学生的学习心理,还挫伤了教师的教学热情。文章尝试通过历史考查分析现象产生的原因、并指出该现象带来的危害,最后从教师的角度提出了三点解决方案。
关键词
要分
教学事故
知识传递
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
桔皮油中与发泡聚苯乙烯塑料相溶组分的分析
被引量:
4
4
作者
张秋芬
胡治元
张秀华
机构
洛阳工业高等专科学校材料工程系
出处
《洛阳工业高等专科学校学报》
2003年第2期4-4,54,共2页
文摘
气相色谱法测定结果表明:桔皮提取物中有一绝对优势组分。通过红外光谱和核磁共振进一步协同确定,与聚苯乙烯具有良好相溶性的组分是(d)-柠烯,即d-limonene。
关键词
桔皮油
发泡聚苯乙烯塑料
相溶性
气相色谱法
红外光谱
核磁共振
(d)-柠烯
d-1imonene
废物处理
生物降解
Keywords
Orange peel oil
Gas chromatography
Infrared spectrum
Nuclear magnetic resonance
d-limoneneHNMR进一步表明,样品中的主要氢核吸收峰位置与积
分
值均与文献[4]提供的数据相吻合。值得指出的是,样品核磁共振谱图中其它峰则来自其他组
分
相应物质的影响而产
分类号
X783.2 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
高校学生成绩评定过程中存在的问题及对策
5
作者
郑华
杜宇能
乔向兵
机构
安徽农业大学经济管理学院
出处
《科教导刊》
2015年第11Z期165-167,共3页
文摘
目前,不少大学大学生要分现象比较普遍。审视大学生的要分现象,更多老师持否定态度,但仔细分析大学生要分的原因,也有大学和老师的因素。大学在市场经济条件下,在每年都会碰到"最难就业年"的就业背景下,在不同大学大学生出国留学的歧视性待遇的情况下,如何更好地把控学生培养标准,满足学生校外竞争的合理诉求,并且制定对策,更好地体现大学的以人为本的理念,是当下大学与时俱进应当考虑的一个重要课题。
关键词
考试
大学生
要分
对策
Keywords
examination
university student
demanding score
countermeasure
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解
被引量:
2
6
作者
刘强强
金波
彭汝芳
舒远杰
楚士晋
董海山
机构
西南科技大学材料科学与工程学院
中国工程物理研究院化工材料研究所
出处
《含能材料》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012年第5期579-582,共4页
基金
国家自然科学基金资助(批准号:11076002)
碳纳米材料四川省青年科技创新研究团队(批准号:2011JTD0017)
文摘
以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。
关键词
有机化学
2
4
6-三硝基苯乙醇
丙烯酸-2
4
6-三硝基苯乙酯
热稳定性
活化能
Keywords
organic chemistry
2,4,6-trinitrophenyl ethanol
acrylic 2,4,6-trinitrophenethyl ester
thermal stability
activation energy 基金项目:国家自然科学基金资助(批准号: 11076002),碳纳米材料四川省青年科技创新研究团队(批准号:2011JTD0017) 作者 单位 E-mail 刘强强 西南科技大学材料科学与工程学院,四川省非金属复合与功能材料重点实验室-省部共建国家重点实验室培育基地,四川 绵阳 621010 6070831@163.com 金波 西南科技大学材料科学与工程学院,四川省非金属复合与功能材料重点实验室-省部共建国家重点实验室培育基地,四川 绵阳 621010 jinbo@swust.edu.cn 彭汝芳 西南科技大学材料科学与工程学院,四川省非金属复合与功能材料重点实验室-省部共建国家重点实验室培育基地,四川 绵阳 621010 pengrufang@swust.edu.cn 舒远杰 中国工程物理研究院化工材料研究所, 四川 绵阳 621900 楚士晋 西南科技大学材料科学与工程学院,四川省非金属复合与功能材料重点实验室-省部共建国家重点实验室培育基地,四川 绵阳 621010 董海山 中国工程物理研究院化工材料研究所, 四川 绵阳 621900 摘要点击次数: 98 全文下载次数: 142 中文摘要: 以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH)
PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24 h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1H NMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素
分
析等对产物结构进行了表征。利用热重
分
析(TG)对产物热稳定性进行了研究, 采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热
分
解活化能Ea
分
别为99.8,2.96 kJ·mol-1。 英文摘要: Trinitrophenyl ethanol (PicCH2CH2OH) was prepared through the reaction of TNT and formaldehyde used as starting materials under the weak base condition, and the target product acrylic 2,4,6-trinitrophenethyl ester with a yield of 62% was synthesized through the reaction of acrylic acid and PicCH2CH2OH under the conditions of concentrated sulfuric acid as catalyst, toluene as solvent and reflux for 24 h. The product was characterized by 1H NMR, FTIR, UV-Vis, MS and elemental analysis. The thermal stability of the product was studied by thermogravimetric analysis (TG), and the kinetic parameters (activation energy and pre-exponential factor) for decomposition reaction were obtained by Kissinger′s method and Ozawa′s method. 引用本文:刘强强,金波,彭汝芳,舒远杰,楚士晋,董海山.丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热
分
解[J].含能材料,2012,20(5):579~582 DOI:10.3969/j.issn.1006-9941.2012.05.013 学科
分
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分类号
TQ564 [化学工程—炸药化工]
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职称材料
题名
基于小波消噪的EMD模型在GPS振动信号处理中的应用
被引量:
4
7
作者
李旋
孙磊
骆辉
戴吾蛟
何伟
机构
江苏省地质调查研究院
中南大学测绘与国土信息工程系
出处
《工程勘察》
CSCD
北大核心
2011年第3期72-76,共5页
文摘
经验模式分解和小波分解是当前有效处理非平稳信号的两种时频分析方法,它们各具有其优缺点,适用于不同的应用。从对GPS振动信号的预处理、时域和频域处理入手,结果分析表明,对GPS振动信号先进行小波滤波消除随机噪声的干扰,再应用经验模式分解更有利于变形特征信息的分离和提取,提取的信号与振动平台记录数据更加吻合。
关键词
经验模式
分
解(EMD)
小波
分
解(WD)
全球定位系统
振动变形
Keywords
empirical mode decomposition
wavelet decomposition
GPS
vibration distortion收藏本站首页期刊全文库学位论文库会议论文库吾喜杂志注册|登录|我的账户基础科学|工程科技I辑|工程科技II辑|医药卫生科技|信息科技|农业科技|哲学与人文科学|社会科学I辑|社会科学II辑|经济管理高级搜索:
用" 经验模式
分
解(EMD) 小波
分
解(WD) "到知网平台检索,点击这里搜索更多...《工程勘察》 2011年03期 加入收藏 获取最新 基于小波消噪的EMD模型在GPS振动信号处理中的应用李旋 孙磊 骆辉 戴吾蛟 何伟 【摘要】:
经验模式
分
解和小波
分
解是当前有效处理非平稳信号的两种时频
分
析方法,它们各具有其优缺点,适用于不同的应用。从对GPS振动信号的预处理、时域和频域处理入手,结果
分
析表明,对GPS振动信号先进行小波滤波消除随机噪声的干扰,再应用经验模式
分
解更有利于变形特征信息的
分
离和提取,提取的信号与振动平台记录数据更加吻合。【作者单位】
: 江苏省地质调查研究院
中南大学测绘与国土信息工程系
分类号
P228.4 [天文地球—大地测量学与测量工程]
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职称材料
题名
怎么“拥有”一个笑话
8
作者
罗振宇
机构
不详
出处
《当代学生》
2023年第8期15-15,共1页
文摘
很多人有这样的体会:听到一个笑话,觉得很好笑,但是下次自己跟别人讲的时候,往往效果不咋地。这是怎么回事呢?答案是:这个笑话它还不是你的。最近我看到涂子沛老师文章里有一段话说得好:要想让一个笑话变成自已的,要分三步走。第一,你得记下来。第二,你得能复习,要能回想起自己第一次听到的时候的那种感受。第三,你还得把它讲给别人听,感受听的人不同的反应,然后再优化它。这三步都做完了,才能说这个笑话是你的了。
关键词
笑话
三步走
文章
要分
说得好
感受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
妈妈,请等等我
9
作者
古歆淳
吴宏祥(指导)
徐冬明(指导)
机构
江苏省泰兴市襟江小学教育集团银杏花文学社
不详
出处
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2023年第1期57-57,共1页
文摘
我的妈妈是个急性子,做什么事都火急火燎,她对我的要求也是“又快又好”。这不,距离写字课还有一个小时,妈妈就催着我收拾东西了:“字帖要带上!”“再补上点格子纸!”“哎呀,宣纸只剩六张折好的了。万一不够呢?你再去折点儿。”以前,宣纸都是妈妈帮我折的,这次她让我自己折,还提出了要求:要分正反面,还要三等分。她利索地给我做了一遍示范。
关键词
三等
分
写字课
宣纸
正反面
妈妈
要分
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
借助模型理解有余数除法的单位名称
被引量:
1
10
作者
应诗颖
机构
华师大宁波艺术实验学校
出处
《小学教学设计》
2022年第17期40-41,共2页
文摘
借助模型能更好地理解有余数除法的单位名称,明确算式中各部分的含义,认识单位名称的重要性,可以安排以下教学活动。一、分一分:1.阅读问题。问题1:想-想每盘分3个,要分完6个、7个、8个、9个的饺子,分别可以怎么分?
关键词
有余数除法
单位名称
教学活动
分
一
分
要分
重要性
理解
借助
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎么“拥有”一个笑话
11
作者
罗振宇
机构
不详
出处
《北方人》
2021年第2期63-63,共1页
文摘
很多人有这样的体会:听到一个笑话,觉得很好笑,但是下次自己跟别人讲的时候,往往效果不咋地。这是怎么回事呢?答案是:这个笑话它还不是你的。最近我看到涂子沛老师文章里有一段话说得好:要想让一个笑话变成自己的,要分三步走。第一,你得记下来。第二,你得能复习,要能回想起自己第一次听到的时候那种感受。第三,你还得把它讲给别人听,感受听的人不同的反应,然后优化它。这三步都做完了,才能说这个笑话是你的了。
关键词
笑话
三步走
文章
要分
说得好
感受
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
马上要入园了,问题还一箩筐,怎么办?
12
出处
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2020年第8期13-13,共1页
文摘
Q我小孩马上3岁了,9月份就要上幼儿园了。他能自己吃饭,但吃一顿饭要分好几次,还要连哄带骗的。而且,晚上不准时睡觉,早上还赖床……另外,他面对陌生人和陌生环境时,我担心他大小便问题还不能很好地解决。这马上就要上幼儿园了,有什么高招特训一下吗?
关键词
幼儿园
陌生人
入园
陌生环境
高招
要分
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
拍脑瓜
13
作者
Simon
机构
不详
出处
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2020年第5期34-35,共2页
文摘
左脑风暴甲、乙、丙、丁、戊5个穷凶极恶、毫无感情的强盗要分5颗宝石。他们决定从强盗甲开始,依次提出方案,剩余的人投票决定是否通过。票数过半则通过。未通过则提议者被干掉,其他人继续分。5个强盗的目标都是:第一,活下去;第二,得到尽可能多的宝石。那么,每个人应该提出什么样的方案,才能达到目的?
关键词
投票决定
活下去
宝石
要分
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学生“要分”现象透视
成跃
《山西高等学校社会科学学报》
2012
1
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职称材料
2
浅析当代大学生“跑分要分”现象
沈杨
《河南科技》
2013
0
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职称材料
3
大学校园期末考试“要分”现象浅析
李乃舒
《青年与社会》
2014
0
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职称材料
4
桔皮油中与发泡聚苯乙烯塑料相溶组分的分析
张秋芬
胡治元
张秀华
《洛阳工业高等专科学校学报》
2003
4
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职称材料
5
高校学生成绩评定过程中存在的问题及对策
郑华
杜宇能
乔向兵
《科教导刊》
2015
0
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职称材料
6
丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解
刘强强
金波
彭汝芳
舒远杰
楚士晋
董海山
《含能材料》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2012
2
下载PDF
职称材料
7
基于小波消噪的EMD模型在GPS振动信号处理中的应用
李旋
孙磊
骆辉
戴吾蛟
何伟
《工程勘察》
CSCD
北大核心
2011
4
下载PDF
职称材料
8
怎么“拥有”一个笑话
罗振宇
《当代学生》
2023
0
原文传递
9
妈妈,请等等我
古歆淳
吴宏祥(指导)
徐冬明(指导)
《课堂内外(创新作文)(小学版)》
2023
0
原文传递
10
借助模型理解有余数除法的单位名称
应诗颖
《小学教学设计》
2022
1
原文传递
11
怎么“拥有”一个笑话
罗振宇
《北方人》
2021
0
原文传递
12
马上要入园了,问题还一箩筐,怎么办?
《为了孩子(2-7岁)(下)》
2020
0
原文传递
13
拍脑瓜
Simon
《中学生天地(初中综合版)(A版)》
2020
0
原文传递
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