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题名试论写作过程中的运思
被引量:6
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作者
徐龙年
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机构
丽水学院中文系
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出处
《兰州学刊》
2005年第1期255-257,共3页
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文摘
运思是写作者对材料进行思维加工的过程 ,是文章表述的先决条件。运思包含整体性、自我性和发展性三个特点。运思是形成写作的通道 ,是感知与表述之间的桥梁 ,是决定文章质量的关键。运思要求创新、求美、灵活 ,它有扩散型和收缩型两种基本方式 。
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关键词
运思过程
特点与作用
要求与方式
提炼主题
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名也谈数学课堂的有效提问
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作者
邢金芳
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机构
山东省淄博市淄川区龙泉中学
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出处
《基础教育论坛》
2018年第3期23-26,共4页
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文摘
在教学中,一个教师如果光知道要在课堂教学中向学生提问,而不知道考虑如何提高课堂教学有效的提问,显然会使数学课堂教学模式僵化和效果不好。有经验的教师,几乎每一节课都要精心创设各种问题情境,编拟生动简洁、新颖巧妙、不同水平、形式多样、引人深思的问题,选择恰当的时机进行问答。这样,便有利于调动教学中不同方面的积极因素,提高数学课堂教学效率,从而达到培养学生各种能力的目的。
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关键词
数学课堂教学
有效提问
提问的作用
要求与方式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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