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对高校教学质量监控机制的几点思考
被引量:
3
1
作者
崔小宜
崔宾
《文教资料》
2009年第10期226-228,共3页
深化教学改革,提高教学质量,是高等学校教育改革的核心。能否始终把教学工作摆在学校经常性的中心工作的位置,是关系到学校办学方向是否明确的问题。要确保教学质量,就必须有教学质量监控机制的保证,因此建立完善的教学管理系统是非常...
深化教学改革,提高教学质量,是高等学校教育改革的核心。能否始终把教学工作摆在学校经常性的中心工作的位置,是关系到学校办学方向是否明确的问题。要确保教学质量,就必须有教学质量监控机制的保证,因此建立完善的教学管理系统是非常重要的。本文从高校实行教学质量监控机制的意义入手,论述了教学质量监控要素及现存的问题、如何实行教学质量监控等。
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关键词
高校教学质量监控机制
意义
要素及问题
措施
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职称材料
题名
对高校教学质量监控机制的几点思考
被引量:
3
1
作者
崔小宜
崔宾
机构
陕西师范大学教育科学学院
西北政法大学
西安通信学院政教室
出处
《文教资料》
2009年第10期226-228,共3页
文摘
深化教学改革,提高教学质量,是高等学校教育改革的核心。能否始终把教学工作摆在学校经常性的中心工作的位置,是关系到学校办学方向是否明确的问题。要确保教学质量,就必须有教学质量监控机制的保证,因此建立完善的教学管理系统是非常重要的。本文从高校实行教学质量监控机制的意义入手,论述了教学质量监控要素及现存的问题、如何实行教学质量监控等。
关键词
高校教学质量监控机制
意义
要素及问题
措施
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
对高校教学质量监控机制的几点思考
崔小宜
崔宾
《文教资料》
2009
3
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