农民合作社的全要素合作、政府支持与可持续发展

本文将从分析改革累计的深层次矛盾和统筹城乡发展出发,探讨农民自组织和合作社兴起的根源与意义,提出全要素合作的概念,深入讨论了全要素合作在农村经济发展与转型中的重要作用,并重点分析了合作社的政府支持框架和合作社的合作。同时得出结论认为,实现全要素合作和合作社的合作、增强农民合作社的自生能力是实现合作社可持续发展的关键。

一体化下的东中部全要素合作模式

在长期的研究中,人们已经习惯了从有限要素合作视角研究区域经济合作。而当经济全球化与区域经济一体化时代来临时,区域经济合作的形成、模式及演变业已发生深刻变化。一体化条件下区域经济全要素合作,将成为东中部地区合作互动的主要模式及路径。

论深港经济的优要素合作

"深港合作"、"深港一体化"、"深港同城化"的概念提出多年,但在实际经济工作中,深港经济合作尚处于浅层次,合作方式主要是围绕"物质资源配置"的"硬合作",尚不是主要立足于以合作开发优要素(主要指技术与知识等要素)为主体特征的合作。本文提出,深港经济合作应首先指向"优要素合作"。深港经济优要素合作是指,在深港之间尚未完全一体化的前提条件下,双方应优先整合流动性强、具有强大增值效应的知识、技术等优要素,在区内生成更多创新生产要素,推动创新优势的集成和区域经济结构转型。深港经济优要素合作的主体内容包括深港之间的制度寻优合作、智力寻优合作、产业寻优合作以及空间寻优合作。本文将重点阐述深港之间制度寻优合作与智力寻优合作的主要内容。

多要素合作“乐”农家

去年下半年，重庆市忠县农委牵头，抓住全县开展农村承包地和林地确权颁证以及农村“三资”（资金、资产、资源）清理工作的时机，利用石子乡杨兴村海拔高、生态好、景观多、民风淳的优势，组建全县第一家形式多样、定位较高、运作规范、具有产业特色的新型股份合作社——忠县八斗台乡村旅游股份专业合作社，有效地破解了山区特别是高山贫困地区万元增收、脱贫致富的难题。

“全要素合作”下实现既有“公平”又有“效率”——对湖南省衡阳市供销合作社实践经验的理论思考

湖南省衡阳市供销合作社所实现的合作,是农民、村集体、公司、供销合作社多方主体自愿选择的结果,不是在超经济力量干预下的被迫选择。湖南省衡阳市供销合作社改革中最大的特点是通过成立贯穿市、县、镇、村四级体制的城乡产业运营集团,实现上下联通,促进资源城乡流动。总结衡阳市供销合作社系统的做法,不仅为几个理论问题提供了答案,还对供销合作社综合改革提供了有益借鉴。

合作社框架下的全要素运行模式--现代烟草农业基地单元组织与服务体系实践研究

合作社框架下的全要素运行模式的核心是围绕现代烟草农业发展过程中可能存在的全部要素,通过一系列的组织架构,分层次、分渠道地整合所有现代烟草农业生产要素,形成一种以合作社为组织基础的现代烟草农业产业化模式,其基本内涵可简要地概括为"创新一个组织、聚合全部要素;培育一个产业,发展一方社会;协调各方利益,和谐合作关系"。

基于合作要素分析的计算机类专业校企合作模式研究

文章分析了不同校企合作模式的分类方法,提出了一种新的校企合作模式分类方法。采用这种新的基于合作要素的分析,对计算机类典型的三种专业进行校企合作模式的分类研究。

论合作学习的六要素——以课堂展示为例

国内外对于合作学习的研究已经进行了几十年,但对合作学习的要素,国内研究尚鲜有论及。本文在课堂展示任务的基础上进行探讨,认为合作学习的要素为:小组的形成与管理、个体责任与团体智慧的结合、基本的合作技能、小组内部的自我评估及反思、任务设计、教师的及时关注与沟通。

论农民合作的动力、要素及其对新农村建设的启示

在社会主义新农村建设过程中,农民的主体地位一直得不到体现,其重要原因就在于农民仍如散沙一般,缺少合作,更没有自我组织起来;农民在合作的动机上与其他群体是一致的,其合作状况之所以不理想,是由于缺乏制度环境以及组织网络、互惠文化、权威、合作技能、社区精英与资本等组织化要素,提高社区发展能力和促进新农村建设的关键就在于完善合作的制度环境以及引入和培育现代的组织要素。

校企合作系统诸要素作用发挥论析

校企合作对于现代职业教育具有重要意义,校企合作不应局限于校企双方,而要立足于大角度、大视野、大方位。从校企合作系统六大要素:政府、行业、学校、企业、教师、学生所发挥的作用阐释和能效组合来论述,提出了在政府主导、行业指导下,校企双方合作共赢,师生共同成长、回馈社会的和谐发展之路。

美国有限合作社制度探析及对中国的启示

美国有限合作社与中国农民合作社有相似的制度设计思路,即合作社内部引入惠顾者之外的其他类型成员。美国有限合作社引入外部出资者成为正式成员,出资者的权利受到限制,试图既调动外部出资者的积极性,又保持惠顾成员的主体定位。现实中外部出资者不能接受权利受到限制,有限合作社的合作社性质不被认可,有限合作社实践不成功。中国农民合作社制度设计中引入服务提供者成为合作社正式成员,设想限制服务提供者的权利,实际结果是服务提供者占有控制地位,制度设计难以执行。通过两种合作社制度的分析,可以得到几点启示:第一,合作社中引入多种类型成员值得商榷。第二,制度设计已成为中国农民合作社规范提升行动的障碍。第三,不同类型利益相关者间的多要素合作由合作社之外的企业制度承载。

区域合作模式与类型的分析框架研究

国内行政区或地区之间的区域合作历来以复杂多变的形式出现。在不同的经济环境下,对不同产业、不同领域、不同合作内容,不同经济主体会在实践中选择或形成不同的合作模式。本文试图以相关区域经济理论为指导,以我国现行区域合作的广泛实践为基础,从个别到一般,开创性地归纳并推论出具有一般属性意义的区域合作模式,并提出对区域合作模式进行合理选择的分析框架,即:区域合作基础要素是区域合作的基础,在基础要素及其它必要条件下构建的区域合作支持网络系统构成区域合作的支撑载体和纽带,基于不同基础要素的互补性以及不同支持网络系统内容的合作,将会形成不同的区域合作模式。这为区域合作实践提供了有一定价值和实际意义的参考。

高职制造业校企合作实践困境与应对

校企合作、工学结合可以说在我国并不陌生。受多重因素影响,我国的职业教育校企合作反落后于西方发达国家,特别是制造专业的……校企合作、工学结合的实践困难重重。本文提出在特殊环境条件下,运用市场经济运作模式,成立校企合作管理公司的校企合作新理念,以化解校企合作的实践瓶颈。

通过合作学习方式开发与利用成人学习者自身的资源优势

合作学习作为一种有效的交互手段,应用到远程教学实践,能够激发学习兴趣,维持学习动机,形成合作学习的良好氛围,促进学习者合作技能的发展。根据我国远程成人学习者的特点和自身具有的资源优势,可通过合作学习方式开发与利用成人学习者自身的资源优势,提高远程教育教学质量,达到良好的教学效果。

中国企业生产要素跨国流动现状及对策建议

针对新型全球化经济不再是以商品流动为特征的"生产的国际分工",而是以要素流动为特征的"要素的国际合作"这一变化,详细总结了生产要素跨国流动的特点及影响,深入分析了中国企业国际化在资金流、人才流、信息流、商品流和技术流等要素流动的发展现状,并且从生产要素跨国流动的新视角提出了促进中国企业生产要素跨国流动策略:打造培育自有高级要素的良好环境,提升促进要素双向流动的国内生产要素水平。

浅谈小组合作学习在数学课堂教学中的运用

随着课程改革的不断深入,学生的学习方式也在悄悄地发生变化。许多地方已经把课堂上学生的自主表现如何,有没有安排合作学习等,作为评课的重要标准。然而所见到的合作学习,大都只是同桌间交流交流、小组内讨论讨论而已,未免流于表面化、形式化。所以要转变观念、丰富知识、自我反思、校本研究、利用网络等,以推进其进程。

浅谈小组合作学习模式在小学英语教学中的应用

英语是小学教学中一门非常重要的学科，通过学习要求学生必须在听、说、读、写等方面全面发展，新课程改革以来积极倡导自主、合作、探究等教学模式，而小组合作学习不仅可以提高教学的效率，而且能够培养学生的合作精神和意识。我们要充分利用每一位学生的特点。积极尝试小组合作学习模式培养和激发他们的学习兴趣，让他们爱上英语，不断提高英语能力，从小就打好良好的英语基础，取得理想的教学效果。

建国70年农村集体经济实现方式的阶段性发展与理论总结

通过对建国70年农村集体经济实现方式阶段性演进的回顾,以马克思主义为指导进行政治经济学理论总结,并基于集体经济的要素合作属性加以解读,认为当下农村集体经济发展的问题根源在于高效率全要素合作的方式或机制的缺乏。结合新时代我国社会主要矛盾及农村经济现实情况的变化,以加强要素合作为核心,认为新时代农村集体经济实现方式创新应从两方面着手:既从市场在资源配置中发挥决定性作用角度,提出唤醒作为市场关系基础的乡土社会所蕴含的组织创新潜力,通过要素市场联动更好实现要素间合作和要素市场的网络关联,以及要素积极性的正向互促;又从更好发挥政府作用的角度,提出要弥补要素市场失灵和增进市场功能,并正确处理集体经济成员权与财产权的关系,推进集体经济成员权有效重构等方面的举措,以推动新时代农村集体经济实现创新,更好地促进农村经济的发展。

论价值链国际分工

经济全球化促进了生产要素的自由流动,推动了国际分工由产业之间、产品之间向价值链分工发展。这种以价值链为基础的国际分工主要表现为:要素合作、中间产品贸易增大、外包的迅猛发展等。在这种分工格局下,一国的比较优势不仅体现在产业、产品上,更多体现在价值链上。各国在价值链上所处的位置,决定了它在国际分工中的利益分配。中国目前在国际价值链上处于不利地位,自主创新是改变这种不利地位的根本出路。

全球价值链分工的特征及其对中国的启示

全球价值链分工是专业化分工不断发展深化的产物,是当今国际分工发展的基本趋势。通过对国际分工理论演进过程的阐述,运用比较优势理论和价值链理论,分析了当今全球价值链分工的特征和影响。分析结果认为,中国企业应抓住机遇,积极融入全球价值链分工体系,优化产业结构,提高要素质量,改善国际分工地位。