教学的四个层次

学习结果的实现，是学习内容、学习过程和学习环境综合作用的结果。根据不同的学习结果、学习内容、学习过程、学习环境，我们可以把教师的教学水平划分为四个层次，即信息型教学、要素型教学、整合式教学和融合式教学。教学层次的科学分类，有利于我们对教师的教学水平予以鉴别和诊断，并在此基础上提出教学改进的方向，优化教学的方式，从而提升教学的质量和效益。