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论系统质的规定方式和量变质变规律研究中的若干问题 被引量:1
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作者 朴昌根 《求索》 1986年第2期23-28,43,共7页
本文试从系统质的规定方式问题出发,讨论量变质变规律研究中的若干问题,从中指出修正若干流行观点的必要性,并提出我们的见解。 一、关于如何规定系统的质 在系统科学中,整体性是系统的基本性质之一。整体性通常表述为“整体大于各部分... 本文试从系统质的规定方式问题出发,讨论量变质变规律研究中的若干问题,从中指出修正若干流行观点的必要性,并提出我们的见解。 一、关于如何规定系统的质 在系统科学中,整体性是系统的基本性质之一。整体性通常表述为“整体大于各部分之和”。但是众所周知,仅从数量上谈论整体与各部分之和的大小问题是没有多少意义的。贝塔朗菲认为:在数学上当以微分方程组定义一个系统时。 展开更多
关键词 量变质变规律 系统质 量变引起质变 要素的排列 参照系 排列次序 若干问题 运动量 要素的 黑格尔
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关于培养大学生智能的探讨
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作者 石昆岌 《山东医科大学学报(社会科学版)》 1989年第4期89-91,共3页
培养大学生的智能,首先要有一个合理的智能结构。所谓“智能结构”,就是为了发挥一定的功能,而把不同的知识能力有机地组合起来所形成的结构。按照系统的观点,“结构”是一个具体系统的构成形式,有系统内部各要素的排列组合方式,只有依... 培养大学生的智能,首先要有一个合理的智能结构。所谓“智能结构”,就是为了发挥一定的功能,而把不同的知识能力有机地组合起来所形成的结构。按照系统的观点,“结构”是一个具体系统的构成形式,有系统内部各要素的排列组合方式,只有依靠结构,才能把孤立的诸因素变为一个系统,只有通过结构,要素才能变成系统的属性和功能。因此,要研究一个系统,并使其达到最优化的程度,就必须首先重视对结构的研究。 展开更多
关键词 大学生 智能结构 智能培养 发现型 要素的排列 具体系统 创造能力 系统的观点 “才” “通才”
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