方志舆图要素系统解析及其对国土空间规划的启示——以清康熙《济南府志》舆图为例

舆图是方志的重要组成部分,其中蕴含着深厚的古代营城智慧,对当前国土空间规划有着重要的启示作用。目前方志舆图的研究,特别是清朝方志舆图,虽已经形成一定的研究基础,但多集中在对方志舆图的基础性架构、相关历史地理信息解读等方面,且针对济南地区的研究较少。同时,舆图研究的思路还存在就图论图的局限,如忽视图形绘制人的影响,及图形中所蕴含城乡规划思维的挖掘等等。本文以清康熙《济南府志》中的89幅舆图为例,在系统整理资料的基础上,对舆图的构成要素、表现形式和蕴含理念进行深入解析。将清代舆图要素构成总结为“四大系统”——自然系统、世俗系统、宗教系统和联系系统;从四大系统的要素识别出发,分析其表现特征,总结出表现形式上的“六大交互”——写实与写意、全局与节点、符号与形象、文字与图形、平面与立面、二维与三维,并对舆图中隐含的规划思维进行提炼总结,得出“四大理念”——多元共生、政学营城、祠祀配套、水陆并兴。由此,结合山东省省会经济圈实际和国土空间规划改革方向,从生态安全、城乡治理、历史保护和制图表现四个方面提出具体建议。

评价要素系统结构分析及模型的建立

以 R& D计划为实践对象 ,研究了评价活动的基本分析要素及其结构 ,提出了一个由主体系统、客体系统、目标系统和参照系统组成的评价要素分析模型 ,初步探索了这一系统的结构特征和运行机理 ,为进行 R& D计划评价前的基本分析提供了思路。

重大地震灾害救援要素系统及其救援功能

救援要素系统是重大地震灾害救援活动实证研究的一项重要成果,由救援组织系统、人力资源系统、物力资源系统和救援对象系统组成。系统中必须具备能够创造基本生活条件、医疗条件和防灾条件的各个基本要素。各子系统都有各自的救援功能,共同构建综合救援强势。4个子系统之间有紧密的关联性。救援工作在各级救援组织的领导、指挥下进行。救援资源的种类、数量、救援的地域、程度与时限应与救援对象的需求相吻合,且呈现供需平衡状态。救灾资源应满足需求性,输送的方向性与定位性,种类、数量的适宜性等。救援对象系统是救援要素系统的核心,其他3个子系统服务于救援对象系统。

中东铁路文化线路的遗产化及要素系统构成

遗产的识别、确认与存留具有高度的选择性。文章从文化线路的遗产化、基本内涵、识别标准和保护要素出发,论述中东铁路作为文化线路遗产在空间的可识别性、功能与用途属性、跨文化属性以及整体价值属性方面的基本特征,指出铁路网线、铁路相关建(构)筑物、工业市镇、铁路沿线自然景观及与中东铁路历史相关的非物质技艺等要素,通过中东铁路及其蕴含的历史关系联结起来,形成遗产保护完整的要素系统,这将有利于提升遗产的整体价值,实现遗产的整体保护。

高校学术竞争力内涵与要素系统的新探析

高校学术竞争力应是由学术资源、结果、机制要素子系统构成的优势能力体系。从资源要素出发,高校学术竞争力是学者、学术物资、学科在高校系统内相互作用,并有机结合的综合优势能力;从结果要素来看,高校学术竞争力是学者在学术发现优势能力、学术综合优势能力、学术传播优势能力和学术应用优势能力等多个维度上表现出来的产出成果优势;从机制要素来看,高校学术竞争力是高校组织技术创新竞争力、学术制度竞争力和学术文化竞争力等要素系统的集合。以上三组十个维度的竞争力都是决定高校学术发展水平的关键因素,共同构建了高校学术竞争力的要素层次结构系统。

广义生产力要素系统构建——一个基于可持续和谐发展逻辑的分析框架

生产力范畴演进的历时性表明生产力是自然要素和人类社会要素的整合,并以生态和谐与人态和谐的高度有机统一为价值趋向。遵循可持续和谐发展观的逻辑理念,广义生产力是一个以自然、经济、社会、人力、生态、制度为生产力子系统,内部结构关系极其复杂的巨型系统。同时,广义生产力是一个动态的历史发展过程。广义生产力理论整合了多种生产力概念的合理内核,成为从总体角度把握人类社会生产力发展进程的一般理论。

基于耦合模型的重庆跨境物流业与要素系统协同度研究

运用协同学理论和耦合模型,测算当前重庆跨境物流业与要素系统的协同发展程度,将有序度与容量耦合系数模型相融合构建协同度模型。结果表明:2010-2018年重庆跨境物流业与要素系统协同度总体呈波动上升趋势,测算的综合序参量值、协调系数(0.99)与协同度(0.932)值高度一致,数据反映其协同程度从低度协同水平发展至极度协同(协同度值大于0.85)的耦合水平,并提出相关建议。

基于高铁同城化旅游要素系统空间格局的变化初探

高速铁路是连接旅游客源地和旅游目的地之间的重要旅游通道,其对旅游要素系统空间格局变化有着重要的意义和价值.本文基于在高铁同城化效应下探析了高铁同城化的概念、中国高铁的发展阶段和高铁与旅游收益的相关性,并探析了高铁对旅游要素系统空间格局的变化,主要集中在以下四方面:时空压缩改变旅游可达性时空格局;交通要素系统出现竞合新常态;旅游行为距离空间大变革;客源市场空间出现新格局.

基于要素系统的农业水价综合改革绩效考核方法探讨

农业水价综合改革是以制度建设为导入方式的体制改革,由多种要素构成复杂的系统联系;整合影响因素、进行要素分类、确定考核权重、形成考核方法,对于协调推进改革具有现实意义。文章结合农业水价综合改革法规文件,对析出的16个单元要素进行了赋权,就考核方法形成了建议。

大学教科书要素系统构成及其教学功能探究--以旅游地理类教材为例

针对我国高校教材量多质低、教学功能欠缺、编制研究不被重视的现象,以四十多种不同版本的旅游地理类教材为样本,从课文、图像、作业三大要素方面对我国高校教材的要素系统构成现状进行比较研究,运用教育学、心理学、系统论及课程与教学论,分析高校教材教学功能缺失的主要问题及成因,绘出教材教学功能影响因子系统示意图,并就如何增强大学教科书的教学功能提出对策。

税法遵从度影响要素系统分析与研究——当前中国税法遵从度状况评估与对策建议

税法遵从度是指税法行为主体(征税人和纳税人)对现行税法遵从的程度。既是指征税人应该且必须遵从现行税法的程度,也是指纳税人应该且必须遵从现行税法的程度。影响征纳税人总体税法遵从度的核心要素是经济体制、政治体制、道德体制、科教文化体制"四项根本制度",提高全体征纳税人总体税法遵从度的途径在于大力发展市场经济,积极建立民主宪政制,不断优化税法体系,切实增进思想自由。影响征纳税人具体税法遵从度的基本要素是税法遵从教育与修养。提高征纳税人具体税法遵从度的教育途径在于不断加强言教、奖惩、身教、榜样教育;修养途径在于强化学习、立志、躬行和自省。

电商元宇宙的价值创造、要素系统与实现路径

元宇宙是整合各项新型数字化技术的统摄性系统,“元宇宙+”是继“互联网+”后的新一轮信息化发展新业态,会推动经济社会的优化升级与全新发展。电子商务是连接消费信息化与产业信息化的纽带,电子商务具有庞大的消费基础与坚实的数字化条件,电子商务与元宇宙的结合是最容易实现、也是最能爆发创新与产生竞争力的领域。文章明确了电商元宇宙的产生背景与定义特征,分析了电商元宇宙运行的基本理论,揭示了电商元宇宙的价值创造源泉,构建了电商元宇宙建设的要素系统,提出了电商元宇宙实施的现实路径。

论记叙文的时间要素系统

记叙文作为中小学语文教学的最基本、最重要的文体,它的六要素几乎尽人皆知,居首位的时间要素是记叙文教学中的重要内容。然而,有些语文教师对时间要素包括哪些内容,其系统之间关系如何都不大清楚。下面我们具体探究一下时间要素系统所包括的内容:时序形态、时速处理和时态表述。一、时序形态时间永远是流动的,记叙文中的时间也不例外。时间流动具有连续性和阶段性,于是便有了时序。文章中的时序与生活中的时序不同。生活时序由先向后流动,这是常序,记叙文的时序以生活时序为基础。

社会创新四元要素系统功能和作用初探

任何创新活动都是社会性活动。创新活动的实现是创新功能要素系统发挥作用的结果。创新功能要素系统主要由创新主体元、创新客体元、风险资金元和社会基础、评价元四个要素元构成。在这个创新功能要素系统中,各功能要素都有其特定的功能和作用。

“要素-系统”视角下西部高校本科生培养问题探究

西部高校本科生培养是振兴西部高等教育、提升西部教育水平的关键一环,也是全国高等教育高质量发展的重要内容和应有之义。当前西部高校本科生培养工作面临诸多问题,从西部高校自身来看,主要有专业设置不够合理、师资队伍力量不强、学科特色尚不显著等;从西部高校与社会互动关系来看,主要体现在高校发展与经济发展耦合有限、高校发展受“西部意识”制约等。基于“要素-系统”哲学范畴,研究提出西部高校本科生培养应遵循“对外加强教育支持,对内优化高教系统,培养出色本科生”的协同发展思路。

简述数位板设计实践中的系统要素研究

在数位板设计实践中,关键系统要素包括感应技术、分辨率、压感级别、采样率、连接接口和驱动软件。感应技术决定了笔尖位置的捕捉方式,分辨率决定了捕捉精度,压感级别影响了绘画或书写时的笔触变化,采样率影响了数据传输的速度和流畅度,连接接口决定了数位板与其他设备的连接方式,驱动软件则负责数据处理和用户交互。这些要素共同影响着数位板的性能和用户体验。本文从数位板的构造与结构、材料与技术、形式与色彩、造型与环境、人机关系,以及经济性与价格6个方面,分析了数位板的系统要素。通过对数位板系统要素的分析,提出了系统设计方法,并展望了数字时代系统设计的未来。

一般系统论视域下职业教育贯通人才培养:要素特征、问题检视与实践路径

基于一般系统论,职业教育贯通人才培养包括管理层、协同层、执行层与评估等子系统,呈现整体性、开放性、动态性及目的性等基本特征。当前职业教育贯通人才培养中存在贯通人才培养的整体规划性不强、贯通人才培养与需求对接不精准、贯通人才培养的政策保障不完善以及贯通人才培养的标准不明确等问题。基于此,从加强职业教育贯通人才培养的规划与协调、实现职业教育贯通人才培养供需精准对接、完善职业教育贯通人才培养政策体系建设和推动职业教育贯通人才培养标准落地实施四个方面提出职业教育贯通人才培养的实践路径。

基于循环经济铀矿业可持续发展系统要素体系研究

实现铀矿业可持续发展是我国面临的紧迫问题。根据我国铀矿业特点以及影响铀矿资源可持续开发的现实因素,确定本系统要素体系设计的原则,分析基于循环经济的铀矿业可持续发展系统模式,并在此基础上构建基于循环经济铀矿业可持续发展系统要素体系,即从规划、技术、管理和要素评价系统构建基于循环经济铀矿业可持续发展系统要素体系,保障铀矿业规划设计、生产、协调和监控的科学化,以期实现资源、环境、经济和社会的可持续发展。

水生态文明建设系统要素的体系模型构建研究

水生态文明是生态文明的核心部分,水生态文明程度的高低,直接影响整个生态文明建设的进程。作为一项开拓性工作,当前亟须构建水生态文明建设的要素体系,并给出对系统关键要素进行识别及对系统要素作用机制进行动态性分析的方法。论文整合水生态文明建设的社会属性和自然属性,探究了水生态文明建设中系统要素的类型、存在形式及其传导机理,构建了包括水安全、水生态、水环境、水利用、水管理、水文化六大要素的水生态文明建设系统要素体系模型。为了验证水生态文明建设体系模型,并发掘关键要素,论文以山东省淮河流域为例,选择了22项该区域水生态文明建设体系模型中的要素,经过统计分析,得到了5项系统关键要素及其重要性排序。为更加深入细致的考察水生态文明建设系统要素的相互作用机理,论文选取前2位关键要素水利用因子和水生态环境因子为例,使用Vensim平台模拟绘制出山东省淮河流域水利用因子和水生态环境因子的系统动力学模型,综合考虑存量、速率变量与辅助变量三种变量的动力学作用关系,对该区域水生态文明建设系统关键要素的作用机制进行了分析,并从动态视角为区域内相关部门的决策制定提供了建议。研究结果表明,水生态文明建设对经济社会发展具有深远意义,将水生态文明建设系统要素归结为水安全、水生态、水环境、水利用、水管理、水文化六大要素体系模型的做法具有理论基础与实证支持,可以为政府相关管理部门对水生态文明建设的评价和管理提供方向,系统动力学分析可用于对特定区域关键影响因素的动态作用关系分析,进而发现提升水生态文明建设水平的途径。