数学教学“四诀”

数学教学有四个要诀:一是“引”。数学主要应当被看成“思维的科学”,而学生数学水平的提升主要依靠后天的系统学习,这需要教师富有启发性的引导。二是“深”。应当通过教学引导学生深入思考,促进认识的不断发展和深化。三是“放”。在教学中尽可能地让学生发挥更大的作用,包括合作学习。四是“活”。就提升思维的灵活性而言,数学学习可以、而且应当发挥特别重要的作用。

丹溪学派戴思恭论治淋证特色

通过中医文献学方法,从淋证的病因、病机和治疗三方面,对戴思恭著作《推求师意》《秘传证治要诀》《金匮钩玄》三书中有关淋证内容进行辨析。在病因上,戴思恭提出湿邪致淋,湿由热盛而生的观点。在病机上,戴思恭从五脏一体着眼,以肾与膀胱为核心病机,认为肺、脾、心三脏失常,致使下焦生理功能紊乱,引发淋证。在治疗上,依六类淋证,辨证施治。据病情轻重缓急之别,提出利气通淋与滋阴补血之法。用药首推牛膝利水通淋,方剂上善用五苓散加减治疗淋证。

《医宗金鉴》经络辨证理论在中医外科诊疗中的应用探讨

《医宗金鉴·外科心法要诀》作为中医外科学的重要著作,集中医外科之大成,对于外科疾病的基础理论也有着详实的论述,收录了大量疾病与处方,书中根据疾病的发病部位,划分到各个经络,进行经络辨证诊疗,是其一大特点。经络辨证在外科疾病诊疗中的应用主要包括判断病因、明确治法(恢复经络正常生理功能、指导引经药物的使用、同病异经异治、异病同经同治)、判断疾病转归与预后。

吴式太极拳37势以意行气要诀暨内功行气感应

预备式以意行气要诀:并脚站立,骨节松开;两臂下垂,意在指尖。内功行气感应:吸想命门,呼想肚脐,三次,内功行气在丹田松柔鼓荡;身体微微晃动,如站立在缓慢行进的小船之上;标志着身心松静、内功行气启动,进入了以心行意、以气运身的内功行拳状态。

《证治要诀》及《证治要诀类方》相关考证

运用版本、目录、校勘学方法,研究《证治要诀》及《证治要诀类方》,发现该书作者并非戴思恭;丛书《古今医统正脉全书》当中《证治要诀》的校订者为余时雨,《证治要诀类方》则主要由吴勉学父子负责校订;研究与使用《证治要诀》《证治要诀类方》应分别选用《医统》本与王肯堂重校本。

高中语文学习任务组群设计探微--以《促织》教学为例

《促织》是文言文短篇小说,教师指导学生展开阅读学习时,不能一味地讲述,不妨推出一些任务组群,让学生主动进入研究性学习,在深度阅读、思考、讨论、归结、应用中提高学科核心能力。文言现象梳理、情节人物分析、鉴赏演绎组织、课题延伸设计等,都属于学习任务群设计范畴,教师需要进行筛选处理,以提升任务组群设计的品质。

明吕坤《刑戒》:控制杖罚、拷讯过度的技术方案(中)——法官箴言研究之八

二、《刑戒》的结构、概念、精神与观念基础,理解吕坤《刑戒》,还得从其初名《筮仕要诀》开始。按,诀,指高明的方法;要诀,指秘诀、诀窍。同时,诀,也指将事物的主要内容编成顺口的、便于记忆的句子,如口诀、歌诀。吕坤《刑戒》,是用歌诀的整齐形式。

结合《杂病心法要诀》探析腰痛

《杂病心法要诀》基于古代著名医家的论述,对内科杂病有较为详实的记录。近年来腰痛在青中老年中发病率逐渐上升,《杂病心法要诀》将对此病的论述概括为5首歌诀,对腰痛的认识和临床实践具有参考意义。书中更是将腰痛病因概括为肾虚、风、寒、湿、痰饮、气滞、血瘀、湿热以及外伤闪挫九者,各种成因所致腰痛之状各有差异,临证时需仔细辨别。针对不同成因的腰痛,治疗则有青娥丸、安肾丸、独活寄生汤等方药。此文尚补充了腰痛的中医非药物疗法及现代研究,并附有1则寒湿腰痛的临床医案。

基于数据挖掘《幼科杂病心法要诀》治疗小儿泄泻组方用药规律

目的:探讨《幼科杂病心法要诀》中治疗小儿泄泻的组方用药规律。方法:通过对《幼科杂病心法要诀》治疗小儿泄泻原文进行精读,对涉及的9种泻证进行分析与整理,建立病-证-方-药数据库,借助中医传承计算平台(V3.0)进行系统分析。结果:统计共17首方剂,涉及51味中药,药物频次累计148次,药物频次≥6次的有7味,依次是甘草、白术、陈皮、茯苓、生姜、人参、砂仁。功效分类位于前3位的是补虚药、利水渗湿药及理气药,四气五味以甘平、辛温为主,多归于脾胃二经。进一步通过关联规则及聚类分析得出常用药物组合有25组,以补虚药与补虚药、补虚药与温中药、补虚药与行气药配伍为多。药物聚类可分为3类,第一类:砂仁、陈皮、甘草、人参、麦芽,第二类:茯苓、甘草、泽泻、白术、灯心草,第三类:甘草、人参、白术、陈皮、生姜。得到新处方2个,以健脾清热利湿为主,核心处方为异功散加味。结论:《幼科杂病心法要诀》中认为小儿泄泻核心病机为脾虚湿盛,兼有寒、热、虚、食、惊之因;治疗时健脾补虚,常参辛温祛湿法;选方以名方为基础,注重调理脾胃气滞,重视“健脾以运脾为贵”的思想,其药物配伍巧妙灵活,切实合用。

小学语文朗读存在的问题与应对策略研究——评《小学语文名篇朗读要诀》

朗读,是声音与文字的结合,是体会文章情感的方式,是学好语文的重要手段。通过朗读,语言文字的奥妙得以体悟,熟读思考而自知的目标得以实现。小学语文教学中,朗读是不可或缺的教学手段。由杨海棠著、福建教育出版社于2017年出版的《小学语文名篇朗读要诀》一书,精选了小学语文教材中的名家名篇,并对每篇课文展开分析,讲解朗读要诀,探寻朗读规律,提供朗读技巧,为一线语文教师提供了有效的朗读教学策略。通读全书,其特色体现为以下三个方面。

基于数据挖掘《幼科杂病心法要诀》治疗小儿疳证用药规律

目的挖掘《幼科杂病心法要诀》中治疗小儿疳证的临床用药规律。方法从《幼科杂病心法要诀》提取治疗小儿疳证的方药信息,建立“《幼科杂病心法要诀》治疗小儿疳证用药的数据库”,同时采用频数统计、关联规则和聚类分析数据挖掘方法,对方药规律进行分析。结果共累计内服方剂46首,涉及中药124味,共计频次498次。甘草、黄连、茯苓、胡黄连等药物为常用药物。药物以补虚、清热药为主,药性寒、温居多,多归于脾胃二经。关联规则显示补虚药与补虚药、清热药与杀虫药、清热药与消食药之间存在较大的关联性。核心处方以肥儿丸进行加减,同时可分为3类处方。结论著作中治疗小儿疳证重视立足脾胃,用药寒温并用,攻补同行。

用“12 字”要诀促高质量发展

贯彻落实倪虹部长重要指示精神,需要把握“强党建、树标杆、抓关键、固底盘”12字要诀,促进行业高质量发展,为社会发展与城市建设作出贡献。住房和城乡建设部倪虹部长的重要指示精神,既充分肯定了物业管理在国计民生、城市建设中的突出作用,又以高屋建瓴、内涵丰富、层次立体的系统内容,为行业2023年乃至未来的发展提供关键指引。我们认为,贯彻落实倪虹部长重要指示精神,需要把握“强党建、树标杆、抓关键、固底盘”12字要诀,促进行业高质量发展,为社会发展与城市建设作出贡献。

试论史源学在艺术类古籍整理中的应用——《翰林要诀》辨误一则

本文通过对校、他校、理校等校勘方法,以《翰林要诀》中保存的王羲之关于“纸笔强弱”的论述为中心,通过对保存本文献的《书法正传》及其他相关图书进行史源学考证,进而发现王羲之的论述原文,以及原文在经历了宋元明朝以后,至清朝最终发生杂糅、演变的痕迹。

基于数据挖掘技术的产后方剂用药规律分析

目的:应用中医传承辅助平台软件分析《傅青主女科》《妇科心法要诀》中所载产后方剂的用药规律。方法:收集《傅青主女科》《妇科心法要诀》中所记载的产后方剂,录入中医传承辅助平台,采用频次分析、关联规则等数据挖掘方法分析用药规律。结果:《傅青主女科·产后编》常用药物是当归、川芎、甘草、人参、白术、炮姜、黄芪、桃仁;《妇科心法要诀·产后门》常用药物为当归、人参、甘草、白术、川芎、熟地黄、茯苓、白芍。得到了常用药物组合以及药物规则。四气分析发现温性药物使用频次最高,五味分析发现甘、苦、辛味药物使用频次最高,归经分析发现归脾经药物最多,其次是心、肝经。结论:《傅青主女科·产后编》核心药物为生化汤化裁而来,《妇科心法要诀·产后门》的核心药物为八珍汤化裁而来。

复发性口疮中医辨证要诀及治疗特点

论述复发性口疮中医辨证证型临床特点及辨证要点,同时提出中医治疗用药特点及饮食、情绪对口疮愈合的影响。

《王应震要诀》学术思想初探

《王应震要诀》是清代王应震以《内经》、《伤寒杂病论》等中医典籍为理论基础,继承张仲景、李东垣等历代医家学术思想编撰而成,文中以四十四要诀贯穿全篇,提纲挈领。临床辨证注重脉症合参,审证求因,有机地将理、法、方、药统一起来,故有必要对其进行整理研究,以保存古籍精华,丰富中医药相关理论,指导临床。

大学生激励教育的方法与技巧

本文就如何对大学生进行有效激励的办法与技巧提出独到的观点。从激励的渊源探究,到提出激励的具体要求,从总结出激励的要诀到分析激励的误与忌。对当代大学生的思想教育及成长与成材都具有较强的适用性、针对性、技巧性和实效性。

双关的认知语用解释与翻译

双关是十分重要和巧妙的修辞格,许多幽默都来源于双关。而双关又是很难翻译甚至不可译的。从认知语用学角度剖析双关的标记性质,针对双关翻译的种种难题,笔者提出了7条“双关翻译要诀”,举例说明了双关的难译性和可译性。

地方本科院校应用型课程的教学改革之要诀——国家级“一流本科课程”工程材料表征技术的实践

应用型课程是采用产教融合、校企合作教学模式,强调和突出应用性、实践性的课程。文章通过分析课程教学改革相对独立的三个要素即教学内容、教学方法与模式以及认知风格,探讨地方本科院校应用型课程迭代演进的路径,结合国家级“一流本科课程”工程材料表征技术的教学改革探索和创新,提出地方本科院校应用型课程教学改革的要诀即“内容重整,跨界融合,学做合一,趣用结合”。相关教学改革实践表明这个要诀的落实具有一定实效性和推广价值。

从《类修要诀》谈胡文焕的养生思想

胡文焕《类修要诀》广录养生歌诀,认为养生的关键在于慎寒暑,节口腹,养性情,寡嗜欲,其中又以养心为要。此外,他强调了劳逸适度的重要性,认可调息养生的作用。其对以修炼丹药、房中术、坐禅、按摩等方法来求得长寿则不甚认同。