基于在线学习,培养儿童数字生活力——信息科技“在线学习与生活”模块教学要领与教学策略

本文概述了《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》中的“在线学习与生活”模块的特点、教学内容和学习目标,分析了“在线生活”的教学要领,提出了整合教学内容、强调真实情境体验等教学策略,以期助力一线教师在教学中更好地落实模块教学要求,帮助学生适应数字社会。

道德与法治大单元体验教学的实施策略探讨

大单元体验教学,是指以课程标准为指引,以培养学科核心素养为目标,以遵循学生认知发展规律为基础,借助跨学科融合、多学段联动、多领域资源整合理念,对社会资源和教材内容进行重组和知识框架建构而形成学生学习大单元后,创设体验性情境,组织体验性活动,让学生获得深刻体验的教学方式。下面,笔者就道德与法治大单元体验教学的实施及操作要领进行粗浅探讨。

在进行缪刺法治疗时如何选择有效的穴位

缪刺法作为传统中医针灸疗法中的一种,植根于古老的医学理论,主要通过刺激人体络脉实现治疗效果。这种与众不同的方法在治疗运动系统疾病中展现出独有的优势。本文将为大家介绍缪刺法的基本原则和操作要领,并深入讨论如何选择有效穴位。

财经商贸类专业“课程思政”:价值、要领与路径

财经商贸类专业“课程思政”教学改革是落实国家关于“课程思政”建设要求的具体实践,对强化学生理想信念、价值认同、道德品质、科学思维、财经思维和“大财富观”具有重大意义。当前财经商贸类专业“课程思政”建设存在专业课教师思想政治理论素养和教育意识不高、能力不足、教育教学体系各自为政、联动不畅,教育教学资源分散、协同不到位等问题。鉴于此,可在“三项原则”的基础上,通过提升认知水平与教学能力,激励教师更加积极主动;加强要素资源整合,构建多主体协同育人格局;完善教育教学体系,构建“四个课堂”多维度联动运行机制。

中日初中生物学课程标准比较:异同与启示

为加深对初中生物学新课程标准的理解,拓宽我国生物学教育比较研究的国际视野。采用比较研究法,从总体框架、修订背景、课程目标、课程内容、教学计划和内容处理等多个方面,对中日最新的初中生物学课程标准进行了对比分析。旨在借鉴日本在内容衔接和教学实施方面的经验,以进一步提升初中生物学教育质量。

大型满载无动力船舶拖带进港的引航操作要领分析

进行大型满载无动力船舶进港的引航操作前,需要进行航道勘测和测深,评估气象和海洋条件,并制定引航计划。在引航操作过程中,选择和配置拖船,安装和调整拖绳和缆绳,检查和调整拖带装置。在船舶拖带操作中,控制引航船与被拖船的相对位置,控制引航船的动力和操纵,以及确保船舶拖带的安全和稳定性。最后,在引航航道的导航和通航管理中,设置标志和导航设施,进行通航管理和交通管制。本研究的目的是为大型满载无动力船舶进港的引航操作提供科学的指导和技术支持,以确保港口运营的顺利进行。

中式烹饪中常用的勾芡技术研究

中式烹饪博大精深,凭借其独具特色的烹饪技艺与丰富多元的菜品享誉世界。尤其是在我国国际地位日渐提升的时代背景下,中式烹饪的影响力愈发凸显。勾芡技术作为中式烹饪中举足轻重的一环,在提升菜肴的整体品质与口感等方面起到不可或缺的作用。基于此,本文主要从勾芡的基本类型、具体作用、技术要领、注意事项着手,就中式烹饪中常用的勾芡技术展开研究,以期为相关厨师与烹饪爱好者提供一定的实践建议与技术参考,为中式烹饪技术理论的研究添砖加瓦。

青少年足球颠球训练的实践探索

青少年阶段是足球运动员技术和身体素质发展的关键时期,而颠球作为足球运动中基础技术之一,在技术训练中具有重要地位。然而,如何进行有效的颠球训练,并使运动员在训练中保持积极的心态,一直是教练和运动员们所关注的问题。目前,对于青少年足球颠球训练的研究和实践相对较少,缺乏系统性和深入性的探讨。因此,该文旨在通过实践探索,总结出一些对青少年足球颠球训练有益的经验和方法,以期为相关领域的研究和实践提供参考。

申论应用文写作题高分要领

在国家和省(市)公务员招录申论考试中,应用文写作题是必考题型。应用文包含的文种多,与现实工作结合紧,命题灵活,让考生难以把握,疲于应对。应用文命题虽灵活多样,但考生只要了解申论考试应用文题的命题特点和内在规律,掌握应用文写作的核心作答技巧,完全可以在应试中做到游刃有余,轻松应对。如何才能做到轻松应对,获得高分呢?审题明确思路、用好材料、做到入情入境是应用文写作的高分要领。

传统礼仪融入幼儿生活教育的策略探索

文章探讨将传统礼仪有效融入幼儿生活教育的策略,强调餐桌礼仪作为幼儿礼仪教育的重要切入点,对于促进幼儿全面发展具有关键作用;同时详细阐述榜样示范、标记提示和情境体验三种教育方法的具体运用,分享基于关键塑造和习惯养成的四种教育要领的教学实践,以期为幼儿教育提供理论支持和实践指导。这些策略有助于推进幼儿的社会化进程,提升他们的社交能力,使其养成良好的行为习惯。

广州港榕树头水道及其端部水域航行与避让

榕树头水道及其端部水域作为广州港出海航道的重要组成部分,通航密度大,交通流复杂,事故多发,安全隐患常见,为确保航行安全和大湾区高质量发展,笔者结合自己多年的引航经验,介绍航行要领和注意事项,为驾引人员提供参考。

简史不“简”——试论简史特征及企事业单位简史编纂原则

随着党史学习教育的不断深入,各企事业单位修史学史用史逐步走向常态化、长效化。其中,简史因其体量小、通俗易懂、易于传播,成为很多单位推动史志工作深入开展的重要抓手。由此,在分析简史特征、价值的基础上,探讨其编纂原则、写作要领,具有现实意义。

义务教育教科书 体育与健康教师用书13册

本套体育与健康教师用书是根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》编写,经国家教材委员会专家委员会审定通过,包含基本运动技能、体能和11册专项运动技能。每册的“运动概述”部分进行理论阐述;“单元教学”部分按照学段水平划分为多个大单元,精心设计运动技能情境化的教学内容,突出运动技能传授的系统性和完整性;“教学示例”部分助力教师备课和跨学科教学设计;配套的数字演示资源采用高速摄影技术使动作要领一目了然,极大方便教师规范教学中的动作要领,避免运动损伤。

新书推荐:义务教育教科书 体育与健康教师用书13册

本套体育与健康教师用书是根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》编写,经国家教材委员会专家委员会审定通过,包含基本运动技能、体能和11册专项运动技能。每册的“运动概述”部分进行理论阐述;“单元教学”部分按照学段水平划分为多个大单元,精心设计运动技能情境化的教学内容,突出运动技能传授的系统性和完整性;“教学示例”部分助力教师备课和跨学科教学设计;配套的数字演示资源采用高速摄影技术使动作要领一目了然,极大方便教师规范教学中的动作要领,避免运动损伤。

日本《特别支援学校高中部学习指导要领》解读与启示

2019年,日本文部科学省修订了《特别支援学校高中部学习指导要领》,为高中部残障学生提供了具体可操作、可调整的学习科目,强调共通学科与专业科目相结合,注重专业学科的职业特性,关注智力障碍学生的道德教育。该制度设计为我国特殊教育事业发展形成几点启示:制定针对不同障碍类型学生的课程标准,注重残障学生的道德教育,加大特殊职业教育力度,给学生提供潜能开发与发展的机会。

义务教育教科书 体育与健康教师用书13册

本套体育与健康教师用书是根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》编写,经国家教材委员会专家委员会审定通过,包含基本运动技能、体能和11册专项运动技能。每册的“运动概述”部分进行理论阐述;“单元教学”部分按照学段水平划分为多个大单元,精心设计运动技能情境化的教学内容,突出运动技能传授的系统性和完整性;“教学示例”部分助力教师备课和跨学科教学设计;配套的数字演示资源采用高速摄影技术使动作要领一目了然,极大方便教师规范教学中的动作要领,避免运动损伤。体育教师可结合学校实际情况编制课程实施计划和教学内容规划,开展以核心素养为导向的体育与健康课程教学服务,达到教学目标。体育爱好者和家长可选择喜欢的分册进行系统学练或指导学练,提升身体运动能力,提高身体健康水平。

插秧体验

在一个飘着蒙蒙细雨的周四,我和妈妈参加了插秧活动。我们先开车来到水田,那里的水根本不是水,是泥浆!上面还漂着落叶。“泥不会很深吧?我可不想陷进去啊!”我我正胡思乱想呢,却听领队老师喊:“下面我来给大家讲解插秧的动作要领!请大家认真看!”

盐湖区农机深松整地的实践与探索

针对近年来盐湖区在农机深松整地作业中的做法和存在的问题,提出了下一步农机深松整地作业的建议与对策。

十月,我想体验

十月,秋高气爽,又有国庆假期,非常适合在户外体验各种各样的活动,这不,小编们已经计划起来了!插呀秧啊身为北方人,听说南方有些地方会种三季稻,那不正好秋天还有一次插秧么。尤其看了叶心小朋友写的《插秧体验》,我也产生了向往之情,体验之心。看了文章,算是提前“搜索”到了“攻略”,接下来就是行动啦。想象着自己掌握了插秧的动作要领,弯腰劳作,间或有鱼儿、青蛙相伴,插出一垄垄“绿色”的成就感,我已心神俱醉啦!

干工作就要有钉钉子精神

习近平总书记指出,我们要有钉钉子的精神,钉钉子往往不是一锤子就能钉好的,而是要一锤一锤接着敲,直到把钉子钉实钉牢,钉牢一颗再钉下一颗,不断钉下去,必然大有成效。回顾过去几年,从对发改工作“一窍不通”到“一知半解”再到“略知一二”,我最深的体会就是,要领千万条,用钉钉子精神做好工作是第一条。