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临床课程课间见习带教体会 被引量：1
1
作者 纪晓栋 刘诗怡 吴伟 《中医药导报》 2008年第12期96-97,共2页
通过课间见习,理论联系实际,让学生学以致用,并达到"用以促学"的目的,逐步培养学生的临床思维,提高学生临床能力。
关键词 课间见习刘名床病例 问诊技巧 临床思维
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儿科临床带教点滴体会
2
作者 麦其莲 《广西中医学院学报》 2003年第B11期149-150,共2页
关键词 儿科 临床带教 教材 因材施教 见习病例 阳性体征
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