“见议思迁”四步曲 优化习题讲评课——以一道“平抛运动+斜面”习题讲评为例

习题讲评是高中物理课堂教学的重要组成部分,是培养、提升物理学科核心素养的重要途径。作者针对习题讲评低效的现象,提出“见议思迁”四步策略,充分挖掘习题潜在的价值,优化高中物理习题讲评课。