自然拼读法在小学英语词汇教学中的尝试

词汇是学生英语学习的基础,自然拼读法通过归纳字母本身代表的发音和不同字母组合的发音,让学生看到单词立即产生直觉的对应联系,达到＂见词能读、听词能写＂的境界。将自然拼读法运用于小学英语词汇教学,不仅有效改变当前词汇教学枯燥单调的教学模式,也将彻底解决学生＂读不准、记不住＂的问题,为小学英语教学插上高效的翅膀。

小学英语教学中的直拼法

直拼法称为直接拼读法,也就是不通过音标的介入而直接拼读英语单词的方法。在英语词汇中也有诸多如汉语拼音里面的"pin"这样一个具有一定拼读规则的英语单词,只要小朋友们掌握了英语直拼法,就能很容易的拼读出如"pin"这样的很多单词。本文主要介绍直拼法如何运用于小学英语课堂。

运用音标导读教学 提高英语阅读能力——小学英语基于绘本阅读的戏剧表演教育实践策略研究

学生在阅读经典绘本故事时,因遇到很多陌生的单词,又不会自己拼读,从而失去了参加绘本戏剧表演社团的兴趣。而音标导读教学法,可以帮助学生更好地记住单词,更快速地进行无障碍阅读,为戏剧表演打好基础,并建立了自信。

英语语音集中教学方法例谈

英语语音是学习英语的基础,又是入学阶段教学的关键。实践证明,在英语教学的起始阶段融字母、音素、音标和单词于一体,对基础语音和拼读进行强化训练,学生会很快了解字母、音标、词汇之间的内在联系。对符合读音规则的词,大部分学生能达到见词能读、见音能拼、听音能写的水平,教学质量得到明显的提高。

小学英语课堂自然拼读法教学策略研究

自然拼读法的核心是建立英语字母或字母组合与语音之间的对应关系,实现学生更加自主地学习,由于语言环境不同、语言体系的巨大差异及母语习得和外语习得的区别,建立字母与发音的概念的过程不是通过一节课或一个阶段就能解决的,自然拼读法教学应该是一种从课堂教学到自主学习的自然过渡以及从低层次到高层次的分层渐进的过程。

直拼法在小学英语教学中推广运用的可行性研究

直拼法(phonics)意为直接拼读法,也叫自然拼读法,就是不通过音标的介入而直接拼读英语单词的方法,小学生通过学会26个字母及字母组合在单词中的发音规律就能发出国际音标中的基本音,从而掌握字母以及字母组合的发音与拼写之间的对应关系,把英语单词的读音与拼写统一起来,通过系统的训练,让学生能够做到“见词能读,听音能写”

小学英语语音教学初探

要培养学生良好的英语听说能力,首先必须重视英语语音的学习。只有学生有了语音意识,有了拼读单词的能力,有了正确的语音语调,才能运用该种语言进行正确流利的交流,既能迅速地听懂别人的话语,也能正确自如的表达自己的想法。