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观前顾后补连贯——高考全国卷补写句子方法谈
1
作者
曹芳贵
《语文教学之友》
2018年第6期40-42,共3页
高考语文全国卷语言文字运用中的补写句子题型备受命题者青睐,但考生在复习备考中时常感到无从下手,高考时此题的平均得分率也偏低。教师应引导学生抓住中心、明晰层次,把握选段大意;再结合前后语句分析,关注细节提示,补写出贴近语境的...
高考语文全国卷语言文字运用中的补写句子题型备受命题者青睐,但考生在复习备考中时常感到无从下手,高考时此题的平均得分率也偏低。教师应引导学生抓住中心、明晰层次,把握选段大意;再结合前后语句分析,关注细节提示,补写出贴近语境的句子,旨在落实语言文字运用的语意连贯、内容贴切、逻辑严密的考查要求。
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关键词
句子补写
观前顾后
语境
逻辑
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职称材料
题名
观前顾后补连贯——高考全国卷补写句子方法谈
1
作者
曹芳贵
机构
福建省龙岩市长汀县第二中学
出处
《语文教学之友》
2018年第6期40-42,共3页
文摘
高考语文全国卷语言文字运用中的补写句子题型备受命题者青睐,但考生在复习备考中时常感到无从下手,高考时此题的平均得分率也偏低。教师应引导学生抓住中心、明晰层次,把握选段大意;再结合前后语句分析,关注细节提示,补写出贴近语境的句子,旨在落实语言文字运用的语意连贯、内容贴切、逻辑严密的考查要求。
关键词
句子补写
观前顾后
语境
逻辑
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
观前顾后补连贯——高考全国卷补写句子方法谈
曹芳贵
《语文教学之友》
2018
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