让学生学会观察与发现，做一个有思想的人

写作的素材来源于平时的生活积累，来源于对生活的观察与发现，所以教会学生学会观察、发现，跟积累语言一样，是写好作文的基础；是让学生客观认识世界，培养学生思维，做一个有思想的人的先决条件。本文作者以学生对两盆花的观察、发现与思考为例，论述怎样培养学生学会观察、发现，做一个有思想的人。

注重观察与发现,提高幼儿绘画能力

探究幼儿园绘画日记的教学实践方法是幼儿园教师优化教学模式的根本方式。幼儿园教师需立足绘画日记的趣味性、引导性和启发性等特点,引导幼儿在绘画日记中增强体验并收获新知,这样才能优化教学方案,切实提升绘画日记教学对当代幼儿的教育启迪作用,本文据此将立足“三步走”方式探究幼儿园绘画日记的教学实践方法。

激活区域活动的魅力——从教师的“观察”切入“发现”儿童的行为

《规程》《纲要》都有一个命题:游戏是幼儿园的基本活动,课程建设中也强调,游戏化是幼儿园课程的特性。作为教师,不仅要构建游戏化活动区域,创设有效的、儿童喜欢的区域活动,而且要在区域活动开展过程中观察幼儿的行为并及时跟进。教师可以通过观察,发现儿童行为背后的意图和感受,从而为教师在后期区域的调整和跟进提供充分的依据。

怎样搞好初中数学教学

当前随着教育的改革与发展，教育理念的不断革新。教学手段和方法也呈现出多样化，在教学中如何减轻学生的心理压力和学业负担，怎样实现在教学中以学生为主体，变苦学为乐学，加强学生的创新思维，全面提高学生素质，已成为教育工作者面临的新课题。初中生正处于认识事物、观察事物、分析问题、培养创新思维的萌芽阶段。要搞好初中数学教学，需要从以下几个方面下功夫。